201 - 250 из 318Размер страницы: 50
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2012

  2. Семья как фактор развития общения детей и подростков

    Защиринская, О. В., 2012, Материалы XVII окружных научных социальных чтений, 30-31октября 2012. стр. 48-56

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  3. Теоретические проблемы дизонтогенеза в изучении умственной отсталости

    Защиринская, О. В., 2012, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 4, стр. 93-100

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  4. 2011

  5. Влияние когнитивных нарушений на развитие общения детей с умственной отсталостью

    Защиринская, О. В., 2011, Сборник статей международного научного симпозиума «Когнитивная психология сознания» 18–19 октября 2011 г.. ЛЕМА, стр. 163–172

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная

  6. Дизонтогенетические особенности общения детей и подростков с умственной отсталостью

    Защиринская, О. В. & Кулага, П. Ю., 2011, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 3, стр. 97–104

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  7. Когнитивный компонент общения детей и подростков с нарушением интеллекта

    Защиринская, О. В. & Шипицына, Л. М., 2011, Сборник статей международного научного симпозиума «Когнитивная психология сознания» 18–19 октября 2011 г.. ЛЕМА, стр. 118-133

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная

  8. Компоненты общения детей с умственной отсталостью

    Защиринская, О. В., 2011, Современные проблемы подготовки специалистов в области психопедагогики и театрального искусства: материалы Международной научно-практической конференции 20-21 октября 2011г.. Славянский университет, стр. 56–63

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  9. Молодежный этнокалендарь. День за днем

    Защиринская, О. В., 2011, Фрегат.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное-методическое пособие › учебная

  10. Нарушение стилей общения детей с легкой умственной отсталостью

    Защиринская, О. В., 2011, Психиатрия и наркология в XXI веке: «Пограничные расстройства и аддикции». Комитет по здравоохранению Санкт-Петербурга, стр. 6-10

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  11. Нарушения поведения и развития у детей

    Чутко, Л. С., Анисимова, Т. И., Защиринская, О. В., Сурушкина, С. Ю. & Яковлева, Ю. А., 2011, СПб: Издательство Каро. 176 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › научная

  12. Общение детей и подростков с умственной отсталостью

    Защиринская, О. В., 2011, Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии: материалы третьего международного теоретико-методологического семинара. Часть 2. Московский Педагогический государственный университет, стр. 165-168

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  13. Основы психологического сопровождения в образовании: диагностика, коррекция, развитие

    Костромина, С. Н. & Защиринская, О. В., 2011, Издательство Санкт-Петербургского университета. 108 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное-методическое пособие › учебная

  14. Распознавание различных видов жестов учащимися с умственной отсталостью

    Защиринская, О. В., 2011, Сборник статей по материалам лучших выпускных квалификационных работ фак-та психологии СПбГУ. стр. 71-74

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  15. Ребенок с трудностями в обучении. Как ему помочь? (часть 3)

    Защиринская, О. В., 2011, в: Вестник практической психологии образования. 1, стр. 97-104

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья

  16. Роль социального фактора в развитии общения детей-сирот с умственной отсталостью

    Защиринская, О. В., 2011, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 2, стр. 101-108

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  17. Стили общения детей и подростков с умственной отсталостью

    Защиринская, О. В., 2011, Психосоциальная адаптация в трансформирующемся обществе: психология здоровья и здорового образа жизни: материалы III Международной научной конференции, 19-20 мая 2011г.. Белорусский государственный университет, стр. 135-138

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  18. 2010

  19. Dialoge sty les of mentally retarded schoolboys

    Защиринская, О. В., 2010, Psychological and peda-gogical technologies in the context of innovative processes in medicine and education: materials from international multidiscip-linary theoretical and practical conference. стр. 197-198

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  20. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (3-6 л.)

    Шипицына, Л. М., Воронова, А. П., Защиринская, О. В. & Нилова, Т. А., 2010, Детство-пресс. 384 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное-методическое пособие › учебная

  21. Задержка психического развития

    Защиринcкая, О. В. & Чутко, Л. С., 2010, Институт мозга человека РАН им. Н.П. Бехтеревой. 48 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное-методическое пособие › учебная

  22. Когнитивные особенности невербальной коммуникации умственно отсталых детей.

    Шипицына, Л. М. & Защиринская, О. В., 2010, НОУ «Институт специальной педагогики и психологии». 97 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › научная

  23. Основные направления психодиагностики общения школьников

    Защиринская, О. В., 2010, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 3, стр. 204–213

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  24. Представления о детско-родительских отношениях у школьников из семей трудовых мигрантов

    Защиринская, О. В. & Николаева, А. В., 2010, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 4, стр. 120–125

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  25. Психогенез и стили общения школьников с нарушением интеллекта

    Защиринская, О. В., 2010, Материалы научной конференции «Ананьевские чтения-2010», 19–21 октября 2010 года. Часть 2. Издательство Санкт-Петербургского университета, стр. 71–73

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  26. Психогенез стилей общения

    Защиринская, О. В., 2010, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 2, стр. 206–217

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  27. Психодиагностика компонентов общения школьников

    Защиринская, О. В., 2010, Сборник тезисов II Всероссийской научной конференции «Современная психодиагностика в период инноваций». Издательский центр Южно-Уральского государственного университета, стр. 185–187

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  28. Психолого-педагогические технологии в условиях инновационных процессов в медицине и образовании

    Защиринская, О. В., 2010, Новосибирский государственный педагогический университет.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › сборник › научная

  29. Ребенок с трудностями в обучении. Как ему помочь (часть 1)

    Защиринская, О. В., 2010, в: Вестник практической психологии образования. 3(24), стр. 83–91

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья

  30. Ребенок с трудностями в обучении. Как ему помочь (часть 2)

    Защиринская, О. В., 2010, в: Вестник практической психологии образования. 4(25), стр. 93–102

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья

  31. Семья и ребенок с трудностями в обучении

    Защиринская, О. В., 2010, Речь. 214 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › научная

  32. Специальная психология: учебник для студентов высших учебных заведений для направлений подготовки бакалавров

    Шипицына, Л. М., Сорокин, В. М., Лубовский, В. И., Исаев, Д. Н., Михаленкова, И. А., Мамайчук, И. И., Защиринская, О. В., Демьянчук, Р. В. & Ростомашвили, Л. Н., 2010, Санкт-Петербург: Речь. 252 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › учебная › Рецензирование

  33. Стили общения современных школьников

    Защиринская, О. В., 2010, Вестник Костромского гос. ун-та им. Н.А. Некрасова. стр. 82-86

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  34. Стили общения умственно отсталых школьников

    Защиринская, О. В., 2010, Психолого-педагогические технологии в условиях инновационных процессов в медицине и образовании: Материалы Международной междисциплинарной научно-практической конференции. Кемер, Турция, 14–20 марта 2010 года. Новосибирский государственный педагогический университет

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  35. Стили общения школьников

    Защиринская, О. В., 2010, Научно-аналитический сборник «Мысль-Идея-Гипотеза-Теория-Проект». стр. 132–150

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  36. Формирование стилей общения в онтогенезе

    Защиринская, О. В., 2010, Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 13. Издательство Санкт-Петербургского университета, стр. 177–194

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  37. 2009

  38. Концептуальные подходы к изучению дизонтогенеза общения у умственно отсталых детей

    Защиринская, О. В., 2009, Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии: материалы международного теоретико-методологического семинара, 27 апреля 2009 года. Московский Педагогический государственный университет, стр. 64–68

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  39. Невербальная коммуникация умственно отсталых детей

    Защиринская, О. В. & Мелешко, Ж. А., 2009, Материалы международной научно-практической конференции молодых ученых «Психология XXI века, 23–25 апреля 2009 года. Издательство Санкт-Петербургского университета, стр. 325–326

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  40. Невербальное общение у детей при нормальном и нарушенном интеллекте

    Шипицына, Л. М. & Защиринская, О. В., 2009, Речь. 128 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › научная

  41. Нравственный потенциал сказки в психологии читателя

    Защиринская, О. В., 2009, Санкт-Петербургское психологическое общество.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › сборник › научная

  42. ОПТИМИСТИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ СТРАХОВ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ

    Защиринская, О. В., 2009, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 1-1, стр. 87-98

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  43. Современные исследования дизонтогенеза общения умственно отсталых детей

    Защиринская, О. В., 2009, Материалы научной конференции «Ананьевские чтения-2009», 20-22 октября 2009 года. Вып. 1.. Издательство Санкт-Петербургского университета, стр. 191–195

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  44. Эмоции в контексте невербальной коммуникации нормально развивающихся подростков и их сверстников с нарушением интеллекта

    Защиринская, О. В. & Горбунов, И. А., 2009, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 3-2, стр. 174–185

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  45. Эмоциональный аспект межличностного общения умственно отсталых детей-сирот дошкольного возраста

    Защиринская, О. В., 2009, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 2-1, стр. 52–64

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  46. Эмоциональный компонент как фактор успешности невербального общения умственно отсталых детей

    Шипицына, Л. М. & Защиринская, О. В., 2009, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 2-1, стр. 187-197

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  47. 2008

  48. Внутрисемейная коммуникация умственно отсталого ребенка

    Защиринская, О. В., 2008, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 3, стр. 124–132

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  49. Когнитивные особенности невербальной коммуникации умственно отсталых школьников

    Защиринская, О. В., 2008, Психология кризисных и экстремальных ситуаций: междисциплинарный подход: материалы научно-практической конференции «Ананьевские чтения-2008». Издательство Санкт-Петербургского университета, стр. 281–283

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  50. Межличностное общение умственно отсталых детей-сирот дошкольного возраста

    Защиринская, О. В., 2008, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 4, стр. 185–201

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  51. Методика «позы человека». Невербальная коммуникация у детей с умственной отсталостью

    Шипицына, Л. М. & Защиринская, О. В., 2008, Санкт-Петербург: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии». 31 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное-методическое пособие › учебная

  52. Пространственно-временная ориентировка у учащихся

    Защиринская, О. В. & Курчигина, О. Л., 2008, Психология кризисных и экстремальных ситуаций: междисциплинарный подход: материалы научно-практической конференции «Ананьевские чтения-2008». Издательство Санкт-Петербургского университета, стр. 85–86

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  53. Современные исследования невербальной коммуникации умственно отсталых детей

    Защиринская, О. В., 2008, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 1, стр. 228–237

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  54. Феномен педагогической перцепции в контексте коммуникативного развития ученика

    Защиринская, О. В. & Наследов, А. Д., 2008, в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. Вып. 4, стр. 252–261

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  55. 2007

  56. Азбука общения: развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет)

    Шипицына, Л. М., Защиринская, О. В., Воронова, А. П. & Нилова, Т. А., 2007, Детство-пресс. 384 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное-методическое пособие › учебная

Назад 1 2 3 4 5 6 7 Далее

ID: 161066