1. 2015
  2. ОТРАЖЕНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ АВТОРИЗАЦИИ В РАЗНЫХ БЛОКАХ НАУЧНОГО ТЕКСТА

    Супоницкая, Н. С., 2015, Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете : Выпуск V. Язык профессиональной коммуникации - немецкий. СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, стр. 47-62

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборникенаучнаяРецензирование

  3. О ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОМ СТАТУСЕ НЕМЕЦКИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ

    Ковтунова, Е. А., 2015, Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете: Язык профессиональной коммуникации - немецкий. Нефедов, С. Т. & Ковтунова, Е. А. (ред.). Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета, Том V. стр. 130-140 11 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборникенаучнаяРецензирование

  4. Перевод музыковедческих и искусствоведческих текстов: вдохновение или расчет?

    Бояркина, А. В., 2015, в: ВЕСТНИК АКАДЕМИИ РУССКОГО БАЛЕТА ИМ. А.Я. ВАГАНОВОЙ. 3 (38), стр. 225-229

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  5. Предисловие

    Ковтунова, Е. А., 2015, НЕМЕЦКАЯ ФИЛОЛОГИЯ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ : ЯЗЫК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ — НЕМЕЦКИЙ . Нефедов, С. Т. & Ковтунова, Е. А. (ред.). Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета, Том V. стр. 5-8 4 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийпредисловие, научный комментарий, послесловиенаучнаяРецензирование

  6. Призвание как психолого-педагогическая категория и олимпиады школьников

    Корышев, М. В., 2015, XI Международная научно-практическая конференция "Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития". 17 - 18 апреля 2015, Москва, Россия. стр. 43-45

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборнике материалов конференциинаучная

  7. ПРОБЛЕМЫ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ ИСПЫТАНИЙ

    Корышев, М. В., 2015, в: ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. 4, стр. 149-156

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатья

  8. «ПРОСТРАНСТВО ТИШИНЫ» И МЕСТО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ ИСПЫТАНИЙ В ПРОЦЕССЕ ЛИЧНОСТНОГО СТАНОВЛЕНИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ

    Корышев, М. В., 2015, в: НА ПУТЯХ К НОВОЙ ШКОЛЕ. 1, стр. 15-18

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатья

  9. Реализация фактора адресата во внешнеполитических и внутриполитических речах Р.Херцога

    Езан, И. Е., 2015, в: ВЕСТНИК ОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. 3(7), стр. 45-50

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  10. Соревновательность и проблемы ее формирования средствами олимпиад школьников в контексте непрерывного образования

    Корышев, М. В., 2015, в: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ. 3, 31, стр. 19-24

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатья

  11. Творческие испытания школьников по дисциплинам гуманитарного цикла и их ресоциализирующий потенциал

    Корышев, М. В., 2015, в: Научное мнение. 6, стр. 101-105

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

ID: 31496