Standard

Adjusting Teaching to Online and Hybrid Learning. / Репина, Татьяна Юрьевна.

Язык. Общество. Образование.: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции "Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования". Томcк, 2020. ed. / Ю.В. Кобенко. Томск : Национальный исследовательский Томский политехнический университет, 2020. p. 266-271.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingArticle in an anthologyResearchpeer-review

Harvard

Репина, ТЮ 2020, Adjusting Teaching to Online and Hybrid Learning. in ЮВ Кобенко (ed.), Язык. Общество. Образование.: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции "Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования". Томcк, 2020. Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Томск, pp. 266-271, Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования, Томск, Russian Federation, 10/11/20. <https://earchive.tpu.ru/handle/11683/64099>

APA

Репина, Т. Ю. (2020). Adjusting Teaching to Online and Hybrid Learning. In Ю. В. Кобенко (Ed.), Язык. Общество. Образование.: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции "Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования". Томcк, 2020 (pp. 266-271). Национальный исследовательский Томский политехнический университет. https://earchive.tpu.ru/handle/11683/64099

Vancouver

Репина ТЮ. Adjusting Teaching to Online and Hybrid Learning. In Кобенко ЮВ, editor, Язык. Общество. Образование.: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции "Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования". Томcк, 2020. Томск: Национальный исследовательский Томский политехнический университет. 2020. p. 266-271

Author

Репина, Татьяна Юрьевна. / Adjusting Teaching to Online and Hybrid Learning. Язык. Общество. Образование.: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции "Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования". Томcк, 2020. editor / Ю.В. Кобенко. Томск : Национальный исследовательский Томский политехнический университет, 2020. pp. 266-271

BibTeX

@inbook{bf0a1f97d4fa43e0a951e31fabe282ea,
title = "Adjusting Teaching to Online and Hybrid Learning",
abstract = "The shift to online learning has caused changes in the established pedagogical practices. The report describes the imperative adjustments in the {"}offline{"} teaching methodology, teacher-student interactions online and discusses how to adapt or redesign assignments for synchronous and asynchronous learning in the distance format.",
keywords = "online learning, teaching practices, teaching presence, feedback, teacher-student interactions, online learning, teaching practices, teaching presence, feedback, teacher-student interactions, Community",
author = "Репина, {Татьяна Юрьевна}",
year = "2020",
month = nov,
language = "English",
isbn = "978-5-4387-0966-4 ",
pages = "266--271",
editor = "Ю.В. Кобенко",
booktitle = "Язык. Общество. Образование.",
publisher = "Национальный исследовательский Томский политехнический университет",
address = "Russian Federation",
note = "null ; Conference date: 10-11-2020 Through 12-11-2020",
url = "http://portal.tpu.ru/science/konf/lka",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Adjusting Teaching to Online and Hybrid Learning

AU - Репина, Татьяна Юрьевна

N1 - Conference code: II

PY - 2020/11

Y1 - 2020/11

N2 - The shift to online learning has caused changes in the established pedagogical practices. The report describes the imperative adjustments in the "offline" teaching methodology, teacher-student interactions online and discusses how to adapt or redesign assignments for synchronous and asynchronous learning in the distance format.

AB - The shift to online learning has caused changes in the established pedagogical practices. The report describes the imperative adjustments in the "offline" teaching methodology, teacher-student interactions online and discusses how to adapt or redesign assignments for synchronous and asynchronous learning in the distance format.

KW - online learning

KW - teaching practices

KW - teaching presence

KW - feedback

KW - teacher-student interactions

KW - online learning

KW - teaching practices

KW - teaching presence

KW - feedback

KW - teacher-student interactions

KW - Community

UR - http://earchive.tpu.ru/bitstream/11683/64099/1/conference_tpu-2020-C85_V1.pdf

UR - http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64099?locale=ru

M3 - Article in an anthology

SN - 978-5-4387-0966-4

SP - 266

EP - 271

BT - Язык. Общество. Образование.

A2 - Кобенко, Ю.В.

PB - Национальный исследовательский Томский политехнический университет

CY - Томск

Y2 - 10 November 2020 through 12 November 2020

ER -

ID: 73399988