Исследовано влияние идей конструктивизма на содержание понятия «обучающая среда». Показано появление новых свойств в концепте, что ведет к смене парадигмы обучения с классической инструментальной на средоори-ентированную.

Influence of ideas of constructivism on the contents of concept "the training environment" is investigated. Occurrence of new properties in concept is shown, that conducts to change of a paradigm of training with classical tool on media-oriented approach.