TY - JOUR

T1 - Развитие университетской идеи в Российской империи (XVIII – первая половина XIX вв.)

AU - Захарко, К.И.

PY - 2020/1

Y1 - 2020/1

N2 - Анализ особенностей развития университетской идеи и модели ее реализации в Российской империи в XVIII – первой половине ХIХ в. является актуальным направлением исследований, посвященных становлению высшей школы. На основе анализа законодательных актов и репрезентативных источников были выявлены преобразования, проводимые в отношении высшей школы и их последствия, которые привели к трансформации университетской системы и формированию академической корпорации русских профессоров. Вопрос изучения модели университетского образования занимает важное место в рамках современных работ в области интеллектуальной истории. Основным исследовательским полем настоящей статьи является анализ наиболее значимых проектов и реформ российской высшей школы в XVIII – первой половине XIX в. и определение основных характеристик университетской идеи на российской почве. Проекты и реформы высшей школы Российской империи рассматриваются в социально-политическом контексте. Центральной для статьи является проблема адаптации университетской идеи в российском культурно-образовательном пространстве. В результате исследования были выделены черты «русской» университетской модели и высказаны аргументированные предположения о роли государства в истории высшей школы.

AB - Анализ особенностей развития университетской идеи и модели ее реализации в Российской империи в XVIII – первой половине ХIХ в. является актуальным направлением исследований, посвященных становлению высшей школы. На основе анализа законодательных актов и репрезентативных источников были выявлены преобразования, проводимые в отношении высшей школы и их последствия, которые привели к трансформации университетской системы и формированию академической корпорации русских профессоров. Вопрос изучения модели университетского образования занимает важное место в рамках современных работ в области интеллектуальной истории. Основным исследовательским полем настоящей статьи является анализ наиболее значимых проектов и реформ российской высшей школы в XVIII – первой половине XIX в. и определение основных характеристик университетской идеи на российской почве. Проекты и реформы высшей школы Российской империи рассматриваются в социально-политическом контексте. Центральной для статьи является проблема адаптации университетской идеи в российском культурно-образовательном пространстве. В результате исследования были выделены черты «русской» университетской модели и высказаны аргументированные предположения о роли государства в истории высшей школы.

KW - университетская идея

KW - высшая школа

KW - классическая университетская модель

KW - профессор

KW - академическая корпорация

KW - THE UNIVERSITY'S IDEA

KW - HIGH SCHOOL

KW - CLASSICAL UNIVERSITY MODEL

KW - professors

KW - ACADEMIC CORPORATION

UR - http://clioscience.com/blog/2020/01/31/klio-1-157-2020/

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42396934

M3 - статья

SP - 116

EP - 122

JO - КЛИО

JF - КЛИО

SN - 2070-9773

IS - 1(157)

ER -