Особенности функционирования формульных организующих маркеров аргументации в немецких и русских научных текстах в сопоставительном аспекте

Standard

Особенности функционирования формульных организующих маркеров аргументации в немецких и русских научных текстах в сопоставительном аспекте. / Манёрова, Кристина Валерьевна ; Хахалева, Татьяна Владимировна.

In: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ, Vol. 18, No. 7, 07.2025, p. 2967-2973.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

BibTeX

@article{7a37fbcd4b144a75b0d1485df60e1837,

title = "Особенности функционирования формульных организующих маркеров аргументации в немецких и русских научных текстах в сопоставительном аспекте",

abstract = "Цель исследования – установление палитры значений и особенностей логико-прагматических классов формульных организующих маркеров аргументации на материале немецких и русских научных текстов, также в количественном соотношении. В статье представлено определение формульного маркера аргументации и сопоставительный анализ употребления единиц в немецких и русских научных текстах. Научная новизна исследования заключается во введении в научный оборот понятия «формульный маркер аргументации», в выявлении классов и отличительных особенностей маркеров, имеющих существенное значение для организации немецких и русских научных текстов по когнитивным наукам. В результате на ранее не исследуемом материале создается основа для последующей классификации формульных маркеров аргументации. В статье освещены немецкие и русские примеры функционирования организующих формульных маркеров аргументации в трех классах: «обобщение», «повторное указание на предмет обсуждения», «ссылка на чужое мнение» – в сопоставлении.",

keywords = "маркеры аргументации, формульные маркеры в русском и немецком языках, дискурсивные маркеры, НАУЧНЫЙ ТЕКСТ",

author = "Манёрова, {Кристина Валерьевна} and Хахалева, {Татьяна Владимировна}",

note = "Манёрова К.В., Хахалева Т.В. Особенности функционирования формульных организующих маркеров аргументации в немецких и русских научных текстах в сопоставительном аспекте // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Т. 18. Вып.7. 2025. С. 2967-2973",

year = "2025",

month = jul,

language = "русский",

volume = "18",

pages = "2967--2973",

journal = "ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ",

issn = "1997-2911",

publisher = "Грамота",

number = "7",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Особенности функционирования формульных организующих маркеров аргументации в немецких и русских научных текстах в сопоставительном аспекте

AU - Манёрова, Кристина Валерьевна

AU - Хахалева, Татьяна Владимировна

N1 - Манёрова К.В., Хахалева Т.В. Особенности функционирования формульных организующих маркеров аргументации в немецких и русских научных текстах в сопоставительном аспекте // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Т. 18. Вып.7. 2025. С. 2967-2973

PY - 2025/7

Y1 - 2025/7

N2 - Цель исследования – установление палитры значений и особенностей логико-прагматических классов формульных организующих маркеров аргументации на материале немецких и русских научных текстов, также в количественном соотношении. В статье представлено определение формульного маркера аргументации и сопоставительный анализ употребления единиц в немецких и русских научных текстах. Научная новизна исследования заключается во введении в научный оборот понятия «формульный маркер аргументации», в выявлении классов и отличительных особенностей маркеров, имеющих существенное значение для организации немецких и русских научных текстов по когнитивным наукам. В результате на ранее не исследуемом материале создается основа для последующей классификации формульных маркеров аргументации. В статье освещены немецкие и русские примеры функционирования организующих формульных маркеров аргументации в трех классах: «обобщение», «повторное указание на предмет обсуждения», «ссылка на чужое мнение» – в сопоставлении.

AB - Цель исследования – установление палитры значений и особенностей логико-прагматических классов формульных организующих маркеров аргументации на материале немецких и русских научных текстов, также в количественном соотношении. В статье представлено определение формульного маркера аргументации и сопоставительный анализ употребления единиц в немецких и русских научных текстах. Научная новизна исследования заключается во введении в научный оборот понятия «формульный маркер аргументации», в выявлении классов и отличительных особенностей маркеров, имеющих существенное значение для организации немецких и русских научных текстов по когнитивным наукам. В результате на ранее не исследуемом материале создается основа для последующей классификации формульных маркеров аргументации. В статье освещены немецкие и русские примеры функционирования организующих формульных маркеров аргументации в трех классах: «обобщение», «повторное указание на предмет обсуждения», «ссылка на чужое мнение» – в сопоставлении.

KW - маркеры аргументации

KW - формульные маркеры в русском и немецком языках

KW - дискурсивные маркеры

KW - НАУЧНЫЙ ТЕКСТ

UR - https://philology-journal.ru/article/phil20250414/fulltext

M3 - статья

VL - 18

SP - 2967

EP - 2973

JO - ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

JF - ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

SN - 1997-2911

IS - 7

ER -

ID: 138727929