Standard

Исследовательский проект как инструмент обучения методам анализа текста: предсказание класса поста в социальной сети. / Суворова, Алёна Владимировна; Смирнова, Карина; Будин, Е.А.; Тулупьева, Татьяна Валентиновна; Тулупьев, Александр Львович; Абрамов, Максим Викторович.

In: КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ, No. 3, 2018, p. 49-64.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Harvard

Суворова, АВ, Смирнова, К, Будин, ЕА, Тулупьева, ТВ, Тулупьев, АЛ & Абрамов, МВ 2018, 'Исследовательский проект как инструмент обучения методам анализа текста: предсказание класса поста в социальной сети', КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ, no. 3, pp. 49-64. <http://ipo.spb.ru/journal/index.php?article/2047/>

APA

Суворова, А. В., Смирнова, К., Будин, Е. А., Тулупьева, Т. В., Тулупьев, А. Л., & Абрамов, М. В. (2018). Исследовательский проект как инструмент обучения методам анализа текста: предсказание класса поста в социальной сети. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ, (3), 49-64. http://ipo.spb.ru/journal/index.php?article/2047/

Vancouver

Суворова АВ, Смирнова К, Будин ЕА, Тулупьева ТВ, Тулупьев АЛ, Абрамов МВ. Исследовательский проект как инструмент обучения методам анализа текста: предсказание класса поста в социальной сети. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ. 2018;(3):49-64.

Author

Суворова, Алёна Владимировна ; Смирнова, Карина ; Будин, Е.А. ; Тулупьева, Татьяна Валентиновна ; Тулупьев, Александр Львович ; Абрамов, Максим Викторович. / Исследовательский проект как инструмент обучения методам анализа текста: предсказание класса поста в социальной сети. In: КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ. 2018 ; No. 3. pp. 49-64.

BibTeX

@article{35b9c286a4f7498391f72c631abf81a5,
title = "Исследовательский проект как инструмент обучения методам анализа текста: предсказание класса поста в социальной сети",
abstract = "В статье описывается студенческий исследовательский проект по предсказанию класса поста в социальной сети на основе его текстового содержания. Обсуждаются особенности проекта как составной части траектории обучения методам анализа данных, в том числе методам и инструментам анализа текста, часто не включаемым в курсы по машинному обучению. Описана постановка задачи, этапы ее решения, последовательность рассмотрения новых методов как способов решения возникающих у студентов проблем, а также используемый инструментарий среды R. Приведены возможности расширения задачи и ее модификации в зависимости от уровня подготовки студентов. ",
keywords = "проблемно-ориентированное обучение, социальные сети, машинное обучение, анализ текста, классификация, автоматизация исследований, язык R",
author = "Суворова, {Алёна Владимировна} and Карина Смирнова and Е.А. Будин and Тулупьева, {Татьяна Валентиновна} and Тулупьев, {Александр Львович} and Абрамов, {Максим Викторович}",
note = "Суворова А.В., Смирнова К.Р., Будин Е.А., Тулупьева Т.В., Тулупьев А.Л., Абрамов М.В. Исследовательский проект как инструмент обучения методам анализа текста: предсказание класса поста в социальной сети // Компьютерные инструменты в образовании. 2018. №3. С. 49–64.",
year = "2018",
language = "русский",
pages = "49--64",
journal = "КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ",
issn = "2071-2340",
publisher = "Издательство СПбГЭТУ {"}ЛЭТИ{"}",
number = "3",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Исследовательский проект как инструмент обучения методам анализа текста: предсказание класса поста в социальной сети

AU - Суворова, Алёна Владимировна

AU - Смирнова, Карина

AU - Будин, Е.А.

AU - Тулупьева, Татьяна Валентиновна

AU - Тулупьев, Александр Львович

AU - Абрамов, Максим Викторович

N1 - Суворова А.В., Смирнова К.Р., Будин Е.А., Тулупьева Т.В., Тулупьев А.Л., Абрамов М.В. Исследовательский проект как инструмент обучения методам анализа текста: предсказание класса поста в социальной сети // Компьютерные инструменты в образовании. 2018. №3. С. 49–64.

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - В статье описывается студенческий исследовательский проект по предсказанию класса поста в социальной сети на основе его текстового содержания. Обсуждаются особенности проекта как составной части траектории обучения методам анализа данных, в том числе методам и инструментам анализа текста, часто не включаемым в курсы по машинному обучению. Описана постановка задачи, этапы ее решения, последовательность рассмотрения новых методов как способов решения возникающих у студентов проблем, а также используемый инструментарий среды R. Приведены возможности расширения задачи и ее модификации в зависимости от уровня подготовки студентов.

AB - В статье описывается студенческий исследовательский проект по предсказанию класса поста в социальной сети на основе его текстового содержания. Обсуждаются особенности проекта как составной части траектории обучения методам анализа данных, в том числе методам и инструментам анализа текста, часто не включаемым в курсы по машинному обучению. Описана постановка задачи, этапы ее решения, последовательность рассмотрения новых методов как способов решения возникающих у студентов проблем, а также используемый инструментарий среды R. Приведены возможности расширения задачи и ее модификации в зависимости от уровня подготовки студентов.

KW - проблемно-ориентированное обучение

KW - социальные сети

KW - машинное обучение

KW - анализ текста

KW - классификация

KW - автоматизация исследований

KW - язык R

M3 - статья

SP - 49

EP - 64

JO - КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ

JF - КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ

SN - 2071-2340

IS - 3

ER -

ID: 36788397