В статье рассматриваются различные исследовательские стратегии и прак-тики осмысления античной философии в отечественной вузовской учебной ли-тературе советского и постсоветского периодов. Особое внимание уделяется анализу учебного пособия для академического бакалавриата «Истории античной философии», изданного под редакцией Р. В. Светлова в 2016 г. На примере дан-ного учебника показывается процесс формирования нового историко-философского канона.