К КАТЕГОРИИ ПОНИМАНИЯ ПРИ АНАЛИЗЕ СУЩНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ (НА ПРИМЕРЕ ОЛИМПИАД ШКОЛЬНИКОВ)

Research output: Contribution to journal › Article

Original language	Undefined
Pages (from-to)	87-92
Journal	ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Issue number	32 (4)
State	Published - 2015

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЕ ИСПЫТАНИЯ (ОЛИМПИАДЫ), ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ПОЗНАНИЕ, ОБЪЯСНЕНИЕ, ПОНИМАНИЕ, ВИДЫ ПОНИМАНИЯ, ТОЛКОВАНИЕ, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ, ГЕРМЕНЕВТИКА

ID: 5813345