The paper raises the question of the use of metacognitive strategies in developing grammar skills in a foreign language and provides a short overview of the concept metacognition. The goal of the article is to accentuate the phenomenon of metacognition in context of teaching grammar and to substantiate relevance and promise of the issue.
Translated title of the contributionTHE USE OF METACOGNITIVE STRATEGIES IN DEVELOPING FOREIGN LANGUAGE GRAMMAR SKILLS
Original languageRussian
Title of host publicationТрадиционное и новое в лингвистике и лингводидактике: межкультурная коммуникация и цифровая культура
Subtitle of host publicationСборник трудов конференции
EditorsГ.А. Баева, Т.Н. Иванова, М.С. Коган, М.Ю. Копыловская
Place of PublicationСПб.
PublisherИздательство Санкт-Петербургского университета
Pages120-123
ISBN (Print)9785288059957
StatePublished - 2019
EventТрадиционное и новое в лингвистике и лингводидактике:межкультурная коммуникация и цифровая культура: II Конференция молодых исследователей в области лингвистики, и лингводидактики - Санкт-Петербургский государственный университет, филологический факультет, г. Санкт-Петербург, Russian Federation
Duration: 14 Feb 2019 → 15 Feb 2019
Conference number: 2
https://events.spbu.ru/events/intercultural-communication

Conference

ConferenceТрадиционное и новое в лингвистике и лингводидактике:межкультурная коммуникация и цифровая культура
Abbreviated titleТрадиционное и новое в лингвистике
Country/TerritoryRussian Federation
Cityг. Санкт-Петербург
Period14/02/19 → 15/02/19
Internet address

    Research areas

  • METACOGNITION, Metacognitive strategies, grammar skills, foreign language teaching

ID: 42327011