В учебно-методическом пособии представлены направления работы
по организации и содержанию образовательного процесса с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в условиях непрерывного образования, педагогические средства персонализации поддержки развития личности обучающихся с РАС с учетом их специальных и особых образовательных потребностей и технологические решения в развитии системы психолого-педагогического сопровождения детей с аутизмом в условиях вариативности форм организации образовательного процесса.