Цель исследования — определить основные «вехи» изучения практической грамматики в условно обозначенных рамках «глагол — падежи — синтаксис». Научная новизна исследования заключается в представлении авторского видения основ работы с целью обучения студентов активному овладению грамматикой: осознанному моделированию фразы и построению монологического высказывания. В нашем понимании это следующее триединство: лингвистика (система знаний, ориентированная на исследователей) — методика (система знаний, ориентированная на обучающихся) — психология (приемы запоминания и механизм воспроизведения/порождения фразы).