Статья посвящена результатам эмпирического исследования проявлений кризиса одного года у детей в связи с общим уровнем психического развития ребенка и характеристиками семейного взаимодействия.
Исследование проводилось в 2016 году на базе Детского развивающего центра «Дочки-сыночки» Колпинского района г. Cанкт-Петербурга. В исследовании приняли участие 71 человек: 25 детей и 25 их матерей, а также 21 отец (21 триада мать-отец-ребенок и 4 диады мать-ребенок).
Выборку составили 11 мальчиков и 14 девочек в возрасте от 10 мес. до 1 года 11 мес. Средний возраст детей – 1 год 4 мес. По фактору возраста дети были разбиты на 2 группы: от 10 мес. до 1 года 5 мес. (15 детей) и от 1 года 6 мес. до 1 года 11 мес. (10 детей). Методы исследования: опросник проявлений кризиса одного года В.Е. Василенко, разработанный на основе схемы наблюдения, опросник детско-родительского эмоционального взаимодействия (ОДРЭВ) Е.И. Захаровой, тест на удовлетворенность браком (Ю.Е. Алешина, Л.Я Гозман, Е.М. Дубовская).Выявлены взаимосвязи конструктивных новообразований кризиса одного года с характеристиками эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия. Так, чувствительность матери к ребенку, ее умение воздействовать на состояние ребенка в сочетании с некоторой долей «условной любви» со стороны отцов способствуют более активному развитию автономной детской речи и более раннему появлению мотивирующих представлений у ребенка. Меньшая чувствительность родителей к ребенку и четкая система запретов стимулируют новообразования в моторной сфере, рост интереса к окружающим предметам и появление особого отношения у ребенка к ходьбе. Выраженность негативистских проявлений кризиса снижается при умении матерей воздействовать на состояние ребенка.