В данной работе представлены результаты сравнительного анализа характеристик взаимодей- ствия матерей с детьми, имеющими опыт проживания в доме ребенка, и детьми, с рождения воспи- тывавшимися в семье. Взаимодействие детей с родителями происходило в процессе совместной игры и записывалось на видеопленку представителями исследовательской группы. Результаты исследова- ния показывают, что большая часть характеристик взаимодействия пар «мать-ребенок с опытом проживания в учреждении» хуже соответствующих характеристик взаимодействия пар «мать-ребенок без опыта проживания в доме ребенка».