Тезисы посвящены результатам исследования эмоциональных особенностей дошкольников в связи с характеристиками семейного взаимодействия. В пилотажном исследовании приняли участие 36 человек: 18 детей в возрасте от 5 до 6 лет (8 девочек и 10 мальчиков, средний возраст 5 лет 4 мес.), посещающих ГБДОУ Санкт-Петербурга и 18 их матерей. Для исследования эмоциональной сферы дошкольников использовались методики «Эмоциональная идентификация» Е.И.Изотовой и тест на выявление детских страхов А.И.Захарова, М.Панфиловой. Для исследования семейного взаимодействия использовались опросник детско-родительского эмоционального взаимодействия Е.И.Захаровой, опросник «Анализ семейных взаимоотношений» Э.Г.Эйдемиллера и В.В.Юстицкиса; Шкала семейной адаптации и сплоченности (FACES-3) Д.Х.Олсона, Дж.Портнера, И.Лави в адаптации Э.Г.Эйдемиллера. Наиболее тесные взаимосвязи с характеристиками семейного взаимодействия выявлены у показателей детских страхов. Выраженность страхов, особенно пространственных и в меньшей степени социально-опосредованных, связана, прежде всего, с эмоциональной стороной детско-родительского взаимодействия. Страхи животных и сказочных персонажей связаны со стилевыми характеристиками воспитания, со строгостью матерей. Взаимосвязи эмоциональной идентификации носят противоречивый характер и требуют дальнейшего уточнения.