В статье рассматриваются результаты применения метода эксперимента для изучения чтения и понимания морали русских народных сказок на основе фиксации движений глаз. Авторы учитывают наличие синхронности динамики когнитивных процессов с глазодвигательной активностью человека. Понимание морали, заложенной в тексте сказки, оказалось связано с реализацией сложных когнитивных процессов. Изучение чтения и понимания смысла прочитанного на примере скрытой морали сказок требует более детального анализа, включая регистрацию активности головного мозга