На основании практического опыта преподавания русского языка студентам из Афганистана на Подготовительном факультете КазГУ в 1985/1986 учебном годах автор делится наблюдениями об особенностях преподавания морфологии, синтаксиса и фонетики в зависимости от родного языка обучающихся (пашто или дари), а также о психологических и социокультурных особенностях студентов из Афганистана, которые рекомендовано учитывать преподавателям подфаков.