Опасными тенденциями современной России являются соци­альное расслоение и маргинализация части населения страны. Особенно уяз­вимы оказываются дети, их социализа­ция происходит в условиях отсутствия однозначных моральных и нравствен­ных ориентиров. Рост детской агрессии во многом связан с тем, что российская школа находится в  кризисе: финан­совые затруднения и  непрекращаю­щиеся реформы учебного процесса,
ухудшение педагогического капитала с 1990-х гг. (вследствие снижения пре­стижности профессии учителя),— по­ставили школу в условия выживания,
в которых рост насилия среди детей естественен. В статье приводятся ре­
зультаты массового анкетного опроса школьников. Изучение потенциала
насилия в типичных российских сред­них школах основано на выделении 14 основных социокультурных факторов. К важнейшим из них относятся: наси­лие в семье, влияние СМИ, уровень незащищенности детей, регулярность употребления наркотических и психо­активных веществ, осознание порога опасности в поведении школьников. Для предотвращения насилия в школе необходимо развивать практику раз­
решения внутришкольных конфликтов,сети социальных контактов и связей
между всеми субъектами школьной жизни, по-новому выстраивать воспитательную и досуговую работу.