Статья посвящена анализу феномена «мультиграмотность» в контексте академиче- ского дискурса в России и зарубежом. Рассмотрена этимология термина, история появления и эволюция понятия. Представлены варианты интерпретации данно- го явления, а также сравнительные описания родственных понятий. Предложено обоснование выбора термина «мультиграмотность» для характеристики исследу- емого явления.