Standard

Дускаева Л.Р. Речевая организация метатекста телеграм-поста. / Дускаева, Лилия Рашидовна.

In: ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 10: ЖУРНАЛИСТИКА, No. 2, 01.2023, p. 30-66.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Harvard

Дускаева, ЛР 2023, 'Дускаева Л.Р. Речевая организация метатекста телеграм-поста.', ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 10: ЖУРНАЛИСТИКА, no. 2, pp. 30-66. https://doi.org/10.30547/vestnik.journ.1.2023.3065

APA

Дускаева, Л. Р. (2023). Дускаева Л.Р. Речевая организация метатекста телеграм-поста. ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 10: ЖУРНАЛИСТИКА, (2), 30-66. https://doi.org/10.30547/vestnik.journ.1.2023.3065

Vancouver

Дускаева ЛР. Дускаева Л.Р. Речевая организация метатекста телеграм-поста. ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 10: ЖУРНАЛИСТИКА. 2023 Jan;(2):30-66. https://doi.org/10.30547/vestnik.journ.1.2023.3065

Author

Дускаева, Лилия Рашидовна. / Дускаева Л.Р. Речевая организация метатекста телеграм-поста. In: ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 10: ЖУРНАЛИСТИКА. 2023 ; No. 2. pp. 30-66.

BibTeX

@article{d6d8270f1b334637b4680442994163d9,
title = "Дускаева Л.Р. Речевая организация метатекста телеграм-поста.",
abstract = "В статье представлены результаты анализа метатекста в постах научно-популярных телеграм-каналов (ТК). Метатекст определяется как субтекстовая конструкция, организуемая разноуровневыми языковыми средствами. Передавая информацию о развертывании мысли и речи другого, метатекст помогает автору управлять воздействием на читателя, а читателю – понять замысел автора. В центре внимания автора – маркеры метатекста, образующие две линии: одна отражает речевое взаимодействие ученого и популяризатора, другая – автора и адресата. Установлено, что экспрессивность метатекста подпитывается установкой на новизну выражения, то есть креативностью, которая характерна для медиаречи. Лингвокреативные компоненты в метатекстовых линиях способствуют, во-первых, выражению оценки чужой речемыслительной активности, во-вторых, организации личностно-ориентированной коммуникации, помогая вовлечь читателя в атмосферу интеллектуального сотрудничества.",
keywords = "медиалингвистика, метатекст, лингвокреативность, телеграм-канал, возражение, научно-популярный",
author = "Дускаева, {Лилия Рашидовна}",
note = "Дускаева Л.Р. Речевая организация метатекста телеграм-поста // Вестник Моск. ун-та. Серия 10. Журналистика. 2023. № 1. С. 30–65. DOI: 10.30547/vestnik.journ.1.2023.3065",
year = "2023",
month = jan,
doi = "10.30547/vestnik.journ.1.2023.3065",
language = "русский",
pages = "30--66",
journal = "ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 10: ЖУРНАЛИСТИКА",
issn = "0320-8079",
publisher = "Издательство Московского университета",
number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Дускаева Л.Р. Речевая организация метатекста телеграм-поста.

AU - Дускаева, Лилия Рашидовна

N1 - Дускаева Л.Р. Речевая организация метатекста телеграм-поста // Вестник Моск. ун-та. Серия 10. Журналистика. 2023. № 1. С. 30–65. DOI: 10.30547/vestnik.journ.1.2023.3065

PY - 2023/1

Y1 - 2023/1

N2 - В статье представлены результаты анализа метатекста в постах научно-популярных телеграм-каналов (ТК). Метатекст определяется как субтекстовая конструкция, организуемая разноуровневыми языковыми средствами. Передавая информацию о развертывании мысли и речи другого, метатекст помогает автору управлять воздействием на читателя, а читателю – понять замысел автора. В центре внимания автора – маркеры метатекста, образующие две линии: одна отражает речевое взаимодействие ученого и популяризатора, другая – автора и адресата. Установлено, что экспрессивность метатекста подпитывается установкой на новизну выражения, то есть креативностью, которая характерна для медиаречи. Лингвокреативные компоненты в метатекстовых линиях способствуют, во-первых, выражению оценки чужой речемыслительной активности, во-вторых, организации личностно-ориентированной коммуникации, помогая вовлечь читателя в атмосферу интеллектуального сотрудничества.

AB - В статье представлены результаты анализа метатекста в постах научно-популярных телеграм-каналов (ТК). Метатекст определяется как субтекстовая конструкция, организуемая разноуровневыми языковыми средствами. Передавая информацию о развертывании мысли и речи другого, метатекст помогает автору управлять воздействием на читателя, а читателю – понять замысел автора. В центре внимания автора – маркеры метатекста, образующие две линии: одна отражает речевое взаимодействие ученого и популяризатора, другая – автора и адресата. Установлено, что экспрессивность метатекста подпитывается установкой на новизну выражения, то есть креативностью, которая характерна для медиаречи. Лингвокреативные компоненты в метатекстовых линиях способствуют, во-первых, выражению оценки чужой речемыслительной активности, во-вторых, организации личностно-ориентированной коммуникации, помогая вовлечь читателя в атмосферу интеллектуального сотрудничества.

KW - медиалингвистика, метатекст, лингвокреативность, телеграм-канал, возражение, научно-популярный

U2 - 10.30547/vestnik.journ.1.2023.3065

DO - 10.30547/vestnik.journ.1.2023.3065

M3 - статья

SP - 30

EP - 66

JO - ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 10: ЖУРНАЛИСТИКА

JF - ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 10: ЖУРНАЛИСТИКА

SN - 0320-8079

IS - 2

ER -

ID: 146295961