TY - GEN

T1 - Ева Сикста Бирка как педагогический текст

AU - Лурье, Зинаида Андреевна

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - В статье рассматривается драма «Ева» Сикста Бирка (ок. 1501-1554), гуманиста и литератора эпохи Реформации. Основанное на предании, пересказанном Меланхтоном в послании к Иоанну фон Виде 1539 г., это произведение описывает историю установления Богом социального порядка и сфер ответственности между церковью, светской властью, мужчинами и женщинами и пр. Ключевой идеей является необходимость образования, поскольку люди необразованные не могут знать истинного Творца, тогда как просвещение приближает к Нему. Бирк показывает, что причиной бунта Каина было именно пренебрежение к знанию. Таким образом, текст является предупреждением для современников. В то же время Бирк предлагает в своей пьесе некий минимум знаний, который считает необходимым для будущих служителей церкви и государства. Судя по всему, в первую очередь это катехизис, латынь и риторика, с которыми зрителя и читателя знакомит пьеса. Однако издание 1547 г. включает в себя также первоисточник из Меланхтона и стихотворение на греческом языке, что также, на наш взгляд, имеет целью развить некоторые способности учеников, а именно критическое мышление (сверка текстов), способность судить о поэтике и, разумеется, знание греческого. Таким образом, «Ева» Бирка является своего рода апологией и инструментом гуманистическо-протестантского образовательного проекта.

AB - В статье рассматривается драма «Ева» Сикста Бирка (ок. 1501-1554), гуманиста и литератора эпохи Реформации. Основанное на предании, пересказанном Меланхтоном в послании к Иоанну фон Виде 1539 г., это произведение описывает историю установления Богом социального порядка и сфер ответственности между церковью, светской властью, мужчинами и женщинами и пр. Ключевой идеей является необходимость образования, поскольку люди необразованные не могут знать истинного Творца, тогда как просвещение приближает к Нему. Бирк показывает, что причиной бунта Каина было именно пренебрежение к знанию. Таким образом, текст является предупреждением для современников. В то же время Бирк предлагает в своей пьесе некий минимум знаний, который считает необходимым для будущих служителей церкви и государства. Судя по всему, в первую очередь это катехизис, латынь и риторика, с которыми зрителя и читателя знакомит пьеса. Однако издание 1547 г. включает в себя также первоисточник из Меланхтона и стихотворение на греческом языке, что также, на наш взгляд, имеет целью развить некоторые способности учеников, а именно критическое мышление (сверка текстов), способность судить о поэтике и, разумеется, знание греческого. Таким образом, «Ева» Бирка является своего рода апологией и инструментом гуманистическо-протестантского образовательного проекта.

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38971670&pff=1

M3 - статья в сборнике материалов конференции

SN - 978-5-4263-0776-6

SP - 278

EP - 284

BT - Источники исследования о педагогическом прошлом: интерпретация проблем и проблемы интерпретации

PB - Московский Педагогический государственный университет

CY - М.

T2 - Первые Международные историко-педагогические чтения «Источники исследования о педагогическом прошлом: интерпретация проблем и проблемы интерпретации», 20-21 сентября 2019 г.

Y2 - 20 September 2019 through 21 September 2019

ER -