Данная монография посвящена проблемам фонетического тестирования при обучении неродному языку (русскому языку как иностранному). Основное внимание уделено дальнейшей разработке теории фонетических тестов: определение термина "фонетический тест", функции тестового контроля фонетических навыков, классификации тестов, структура фонетического теста, типы тестовых заданий. Представлены созданные автором фонетические тесты для разных сертификационных уровней, а также банк фонетических тестов.
Книга адресована преподавателям русского языка как иностранного, студентам-филологам, аспирантам и всем, кто интересуется методикой преподавания неродного языка.