Подготовка бакалавра в двухуровневой модели высшего профессионального образования представлена как педагогическая проблема. Показано значение социализации, профессионального самоопределения, самообразования студентов в качестве доминант образовательного процесса бакалавриата. Подчёркивается решающая роль воспитания в личностном и профессиональном самоопределении бакалавра.

The training of Bachelor within the two6level model of higher professional education is represented as a pedagogical problem. The author shows the significance of socialization, professional self6 determination, self6education of students as the key points of the Bachelors educational process. The decisive role of education in Bachelors professional self6determination is emphasized.

Original languageRussian
Pages (from-to)36-40
JournalВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ
Issue number6
StatePublished - 2009

ID: 5204410