В отечественной историографии роль Советского Заполярья в годы Великой Отечественной войны формулировалась в определённой степени конкретно: немецкие войска стремились захватить Мурманск – незамерзающий порт и оккупировать Кольский полуостров. Имеющаяся тенденциозность в подходе к изучению боёв в Заполярье только усиливает отождествление Великой Отечественной войны на Севере с борьбой за Мурманск (сюда можно отнести легенды о «дикой дивизии», «билеты в гостиницу Арктика», «три дня на разграбление» и т.д.). Не отрицая большое количество героических страниц и памятных событий, происходивших на мурманском направлении в 1941–1944 гг., необходимо заметить, что судьба Мурманска во многом зависела от боевых действий на южных участках Северного, а затем Карельского фронта летом – осенью 1941 г. В частности, одним из важнейших направлений стало кандалакшское, перешеек между Кольским полуостровом и Карело-Финской ССР, южными регионами. В случае захвата Кандалакши перерезалось сухопутное снабжение полуострова, сковывалось судоходство по Белому морю, высвобождались существенные по количеству немецко-финляндские силы для действий на других участках фронта. В ходе начального периода войны на кандалакшском направлении происходили крайне значимые для истории Мурманской области события, оставшиеся, однако, в тени боёв на мурманском направлении и на море, и поэтому глубоко не изучавшиеся. В сентябре 1944 года именно на кандалакшском направлении завершилось освобождение Карело-Финской ССР и одновременно началось освобождение Заполярья, Мурманской области. События осени 1944 года на юге Заполярья, представляющие большое значение для исследования политических и военных процессов рубежа 1944-1945 годов, до сих пор не становились объектом отдельных исследований. Большую роль сыграли экономические и транспортные возможности Кандалакши в годы Великой Отечественной войны: например, Кандалакшский механический завод (завод № 310) стал известен благодаря полукустарному выпуску пистолетов-пулемётов Шпагина для нужд 14-й армии Карельского фронта. Одновременно растут запросы патриотического воспитания, актуальнее становится поиск новых форм, методик и содержания патриотического воспитания.
Таким образом, актуальность работы состоит, во-первых, в аспекте малоизученности темы при её одновременной высокой важности не только для региональной истории, но и для российского Северо-Запада в целом; во-вторых – в развитии новых ресурсов и во введении в оборот новых источников как для исторической науки, так и для патриотического воспитания подрастающего поколения на базе регионального компонента содержания истории. Представляется, что материал, который будет представлен в работе, будет иметь большое значение в виде ресурса для развития и формирования патриотической позиции среди молодёжи. Он может использоваться в учебно-педагогической работе в рамках основного учебного процесса и во внеурочной деятельности.