Актуальность изучения проблемы повседневных стрессоров обусловлена увеличивающимся присутствием стрессоров во всех сферах современной жизни, что связано с возрастающим темпом, повышением требований к личности подростка, усложнением программ обучения, кризисными явлениями в семейной сфере. В последние годы усиливается стрессогенное воздействие среды в связи с пандемией и сложным периодом в развитии государства. Вместе с тем проблема повседневного стресса изучалась преимущественно на взрослых выборках. Репрезентативных исследований на подростковых группах явно недостаточно. Отсутствует адекватный психодиагностический инструментарий для определения количества воспринимаемых стрессоров и уровня психоэмоционального напряжения. Не установлена роль психологического благополучия в регуляции стрессового процесса в подростковом возрасте. Одним из показателей успешности Показателем функционирования личности и ее приспособления к социальной среде традиционно считается уровень социально-психологической адаптации, чему уделено значительное внимание в исследованиях ученых. Вместе с тем, практически отсутствуют работы, в которых прослеживалась бы связь адаптации и повседневной стрессовой нагрузки. Все вышесказанное обусловило постановку проблемы исследования. Понимание особенностей психологического здоровья подростков, их реагирования на ситуации повседневного стресса помогут выработать оптимальные стратегии психологической профилактики и поддержки подростков, испытывающих чрезмерные стрессовые нагрузки, что, в свою очередь поможет предупредить развитие осложнений и нарушений в дальнейших периодах развития.
Повседневный стресс - это незначительное, на первый взгляд, напряжение, которое вызывают повседневные трудности и мелкие неприятности. Однако, напряжение, вызываемое повседневными стрессорами, способно к кумуляции, накапливаясь, оно может влиять на социально-психологическую адаптацию, психологическое здоровье и благополучие подростков. Вместе с тем, в настоящий момент отсутствуют инструменты психодиагностики, которые могли бы выявить жизненные сферы, связанные с возникновением стресса и определить напряжение, которое он вызывает. Поэтому целью проекта стало создание Опросника повседневного стресса, позволяющего выявить наиболее напряженные жизненные сферы,, а также изучить уровень и сферы повседневного стресса современных подростков, выявить микровозрастные (в пределах подросткового возраста) и половые особенности переживания стрессов. Важно также выявить факторы социальной среды и индивидуальные качества человека, которые могут оказать влияние на количество воспринимаемых стрессоров, силу их переживания и затрагиваемые стрессом сферы жизни. Мы предполагаем в качестве таких факторов изучить показатели психологического благополучия, социально-психологической адаптации и удовлетворенности жизнью.
исследование показало насыщенность повседневными стрессами всех жизненных сфер подростков, что указывает на необходимость проведения мониторинга стресса с целью выявления групп риска и своевременного оказания им психолого-педагогической помощи. Разработанный Опросник повседневного стресса может использоваться для целей мониторинга и для индивидуальной работы с подростками.
