11 - 20 out of 35Page size: 10
  1. 2020

  2. The phenomenology and markers of helplessness experience by counseling psychologists

    Zinovyeva, E., Kuznetsova, E. & Iskra, N., 2 Mar 2020, INTED-2020 Proceedings. Gómez Chova, L., López Martínez, A. & Candel Torres, I. (eds.). International Association of Technology, Education and Development, p. 5665-5670 (INTED Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  3. Education and values of the future adoptive parents

    Iskra, N. & Dorofeeva, T., Mar 2020, INTED2020 Proceedings. Gómez Chova, L., López Martínez, A. & Candel Torres, I. (eds.). International Association of Technology, Education and Development, p. 5697-5703 (INTED proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  4. ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИЛЕЙ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ С ВЫРАЖЕННОСТЬЮ НАРЦИССИЧЕСКИХ ЧЕРТ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

    Стецюра, А. К. & Искра, Н. Н., 2020, p. 160-161.

    Research output: Contribution to conference › Abstract

  5. 2019

  6. Семья с приемными детьми: психолого-педагогическое сопровождение: учебно-методическое пособие

    Искра, Н. Н. & Дорофеева, Т. В., Aug 2019, Издательство Санкт-Петербургского университета. 156 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching materials › Education › peer-review

  7. Professional And Personal Self-Assessment Of Novice Counsellors

    Zinovyeva, E. V., Iskra, N. N. & Kuznetsova, E. A., 2019, In: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences Ep-SBS. LXXIII, p. 840-449 88.

    Research output: Contribution to journal › Conference article

  8. 2018

  9. EARLY INTERACTION SUPPORT GROUPS FOR INSTITUTIONALAZED AND FAMILY-REARED YOUNG CHILDREN

    Искра, Н. Н., Солодунова, М. Ю. & Аникина, В. О., 2018, ECCE 2018 VII International Conference Early Childhood Care and Education. Future Academy, p. 589-595 7 p. (The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences; vol. 43, no. 78).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research

  10. Опыт адаптации и формирования привязанности у принятых в семью детей раннего возраста

    Искра, Н. Н. & Дорофеева, Т. В., 2018, Научно-методический сборник «Социальное обслуживание семей и детей»: Выпуск 14 СЕМЬЯ С РЕБЕНКОМ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ФОКУСЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. p. 73-77 5 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research

  11. 2016

  12. Исследовательский потенциал студента: монография

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И., Москвичёва, Н. Л., Даринская, Л. А. & Искра, Н. Н., 2016, М: Издательство "Русайнс". 260 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  13. 2015

  14. Исследовательский потенциал студента

    Бордовская, Н. В., Даринская, Л. А., Искра, Н. Н., Костромина, С. Н., Москвичева, Н. Л. & Розум, С. И., 2015, Издательство "Русайнс". 264 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research

  15. Нейронаука, психология и образование: проблемы и перспективы междисциплинарных исследований

    Костромина, С. Н., Бордовская, Н. В., Искра, Н. Н., Чувгунова, О. А., Гнедых, Д. С. & Курмакаева, Д. М., 2015, In: Психологический журнал. 36, 4, p. 61-70

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1 2 3 4 Next

ID: 206550