11 - 18 out of 18Page size: 10
Sort by: Created date

  1. RFBR_a_2019 - 1: Семантический анализатор текстов на тибетском языке: 2019г. этап 1

    Смирнова, М. О., Джангольская, О. В., Сомс, Н. Л., Крамскова, А. С., Добров, А. В., Доброва, А. Е. & Захаров, В. П.

    19/03/19 → 25/12/19

    Project: Grant fulfilment › Grant stage fulfilment

  2. Incoming 2018 : Визит в СПбГУ проф. Сигрун Шрот-Викерт (Университет Ганновера)

    Захаров, В. П.

    30/09/18 → 3/10/18

    Project: Grant fulfilment › Total grant fulfilment

  3. Exchange 2018: Создание учебных материалов на базе русско-немецко-английского учебного корпуса специальных текстов

    Захаров, В. П.

    15/10/18 → 18/10/18

    Project: Grant fulfilment › Total grant fulfilment

  4. Exchange 2018: Создание и разметка параллельного чешско-русского корпуса

    Захаров, В. П.

    19/11/18 → 28/11/18

    Project: Grant fulfilment › Total grant fulfilment

  5. Exchange 2018: Создание и использование русско-немецко-английского учебного корпуса специальных текстов

    Захаров, В. П.

    7/05/18 → 13/05/18

    Project: Grant fulfilment › Total grant fulfilment

  6. RFBR_topic_2018 - 1: Квантитативная грамматика русских предложных конструкций: 2018 г. этап 1

    Азарова, И. В., Николаев, И. С., Митрофанова, О. А., Хохлова, М. В., Захаров, В. П., Гудков, В. В., Головина, А. В., Москвина, А. Д., Сипунин, К. В. & Алексеева, Е. Л.

    27/02/18 → 1/02/19

    Project: Grant fulfilment › Grant stage fulfilment

  7. RFBR_a_2016 - 3: Морфосинтаксический анализатор текстов на тибетском языке: 2018 г. этап 3

    Бондаревич, А. А., Добров, А. В., Доброва, А. Е., Захаров, В. П., Крамскова, А. С., Лебедева, Ю. Н., Смирнова, М. О., Сомс, Н. Л., Ступников, П. В. & Гроховский, П. Л.

    18/03/18 → 15/12/18

    Project: Grant fulfilment › Grant stage fulfilment

  8. RFBR_a_2018 - 1: Семантическое поле «империя» в русском, английском и чешском языках: 2018 г. этап 1

    Захаров, В. П.

    7/02/18 → 15/12/18

    Project: Grant fulfilment › Grant stage fulfilment

Previous 1 2 Next

ID: 154225