1. 2017
  2. МЕТОДИКА АДАПТАЦИИ ПАРАМЕТРОВ ЗОНЫ НАВИГАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НА ОСНОВЕ ДАННЫХ О ВОДОИЗМЕЩЕНИИ СУДНА

    Гаращенко, М. А., 2017, In: Транспортное дело России: экономика, управление, транспорт . 4, p. 119-125 7 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  3. Мир, скованный льдом

    Попов, С. В., 2017, In: Вестник РФФИ. 4(96), p. 78-89

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  4. Мраморный щитник Halyomorpha halys (Stål) (Heteroptera: Pentatomidae): ранние этапы акклиматизации при инвазии в России, Абхазии и Сербии

    Мусолин, Д. Л., Карпун, Н. Н., Коневич, Ф., Айба, Л. Я. & Саулич, А. Х., 2017, Леса России: политика, промышленность, наука, образование : Материалы второй международной научно-технической конференции. СПб: Санкт-Петербургская лесотехническая академия им. С.М. Кирова, Vol. 2. p. 146-147

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

  5. Новые находки заносных видов сосудистых растений в Ямало-Ненецком автономном округе

    Бялт, В. В., Письмаркина, Е. В. & Егоров, А. А., 2017, In: БОТАНИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. 102, 12, p. 1663-1682 20 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КАК УПРАВЛЕНЧЕСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ И ОБЪЕКТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

    Цыплакова, С. А., Баринова, А. Н., Гриценко, Н. Е. & Царева, И. А., 2017, Проблемы современного педагогического образования, 56-8, p. 268-274.

    Research output: Contribution to specialist publicationArticlePopular Science

  7. ОСНОВНАЯ ШКОЛА: ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, НАПРАВЛЕННОГО НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ

    Хачатурова, К. Р., 2017, (Санкт-Петербург): Свое издательство. 96 p.

    Research output: Book/Report/AnthologyTeaching manualpeer-review

  8. Основы программирования: Учебник с практикумом (среднее профессиональное образование)

    Макарова, Н. В., Нилова, Ю. Н., Зеленина, С. Б. & Лебедева, Е. В., 2017, Москва: КНОРУС. 28 p.

    Research output: Book/Report/AnthologyBookpeer-review

ID: 11574035