1. 1992
  2. ОБУЧЕНИЕ ПОНИМАНИЮ НОРМАТИВНОЙ И ТРАНСФОРМИРОВАННОЙ ФРАЗЕОЛОГИЕЙ

    Якименко, Н. Е., 1992, КОНСТАТИРУЮЩИЙ СРЕЗ КАК СРЕДСТВО ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЕЙ: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ. Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 120-123 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingArticle in an anthologyResearchpeer-review

  3. 1991
  4. Функционально-семантические группы текста частного письма как единицы общения

    Данкер, З. М., 1991, "Совершенствование процессов обучения и воспитания иностранных студентов на подготовительных факультетах вузов СССР". Тезисы всесоюзной межвузовской конференции (25-28 сентября). Иркутский государственный университет, p. 202 с., С.15-16

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearch

  5. 1990
  6. Живое искусство: идея творчества у Н.Федорова и К. Малевича

    Титаренко, Е. М., 1990, Русский космизм : По материалам II и III Всесоюзных Федоровских чтений. Семенова, С. Г. (ed.). Москва: Российское Философское Общество, Vol. 2. p. 127 -129 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference abstractsResearchpeer-review

  7. 1985
  8. Практическая стилистика русского языка. Методические указания по курсу

    Коньков, В. И., Краснова, Т. И., Попова, Т. И. & Рогова, К. А., 1985, Издательство Санкт-Петербургского университета.

    Research output: Book/Report/AnthologyTeaching materialsEducation

  9. 1983
  10. Язык художественной публицистики

    Коньков, В. И., Краснова, Т. И. & Рогова, К. А., 1983, Издательство Санкт-Петербургского университета.

    Research output: Book/Report/AnthologyTeaching materialsEducation

Previous 1...219 220 221 222 223 Next

ID: 31418