521 - 530 out of 909Page size: 10
  1. 2017

  2. Psychosomatic behavior styles in students with different methods of self-regulation in the situation of examination

    Byzova, V. M. & Loviagina, A. E., 2017, In: Human Ecology (Russian Federation). 7, p. 25-31 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. The influence of global configuration on contextual cueing learning

    Овчинникова, И. В. & Морошкина, Н. В., 2017, p. 51.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

  4. Автобиографический Я-нарратив как инструмент конструирования идентичности: коммуникативный, нарративный и экзистенциальный аспекты, Автобиографические сочинения в междисциплинарном исследовательском пространстве: Люди, тексты, практики

    Зайцева, Ю. Е., 2017, Автобиографический Я-нарратив как инструмент конструирования идентичности: коммуникативный, нарративный и экзистенциальный аспекты, Автобиографические сочинения в междисциплинарном исследовательском пространстве: Люди, тексты, практики. Москва: БИБЛИО-ГЛОБУС, p. 27-44 18 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  5. Антиципационная состоятельность и субъективное благополучие студентов

    Даниленко, О. И., 2017, Ананьевские чтения – 2017: Преемственность в психологической науке: В.М. Бехтерев, Б.Г. Ананьев, Б.Ф. Ломов: материалы международной научной конференции, 24–26 октября 2017 г. СПб: Айсинг, p. 190-191

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  6. Антиципационная состоятельность студентов: опыт эмпирического исследования

    Даниленко, О. И., Горбунов, И. А. & Юревич, О. И., 2017, Материалы съезда Российского психологического общества. Казань: Казанский Федеральный университет, Vol. 2. p. 372-374

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  7. Влияние внутрисемейной коммуникации на специфику восприятия жестов детьми младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью

    Защиринская, О. В., Николаева, Е. И., Рыбников, В. Ю. & Бызова, В. М., 2017, In: ВЕСТНИК НОВОСИБИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. 7, 5, p. 81-93

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. Влияние нисходящих процессов на «чувство контроля»

    Кувалдина, М. Б. & Кулиева, А. К. К., 2017, Психология XXI века: системный подход и междисциплинарные исследования : Сборник научных трудов участников международной научной конференции молодых ученых. В 2-х томах. Скифия-принт, Vol. 2. p. 81-87

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  9. Выраженность мотивов занятий спортом и мотивов обучения в вузе у спортсменов высокой спортивной квалификации

    Ильина, Н. Л., 2017.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

  10. Гало-эффект привлекательности как следствие имплицитного научения

    Морошкина, Н. В., Тихонов, Р. В. & Шаталина, Д. Д., 2017, Всероссийская конференция по когнитивной науке КИСЭ-2017: Материалы Всероссийской конференции. Казань: Казанский Федеральный университет, p. 70-76

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  11. Имплицитное научение

    Морошкина, Н. В., Иванчей, И. И. & Карпов, А. Д., 2017, Избранные разделы психологии научения. Спиридонов, В. Ф. (ed.). М: Издательский дом "Дело", p. 223-275

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Education › peer-review

Previous 1...49 50 51 52 53 54 55 56 ...91 Next

ID: 30508