Настоящая работа посвящена анализу внедрения программы Instructional Skills Workshop (ISW), предназначенной для повышения профессиональной компетентности преподавателей, в бизнес-школе. Программа изначально была разработана в Канаде в 1970-х гг. и внедрена в бизнес-школу в 2022 г. Исследование имеет две цели: (a) документация опыта внедрения тренинга ISW в ВШМ; (b) анализ влияния тренинга на преподавательскую практику. Для анализа влияния тренинга на преподавательскую практику участников применяется подход Гаски.