В сентябре 1924 году, работая на своим четвертым романом «Миссис Дэллоуэй», Вирджиния Вулф принимала у себя семью брата. Общение с племянницей Энн и наблюдение за ней привело Вулф к написанию адресованной девочке небольшой безымянной истории, которая стала одной из двух существующих детских произведений писательницы. «Штора нянюшки Лагтон», которая была найдена и опубликована лишь в 1960-е, представляет собой текст с двойной адресацией, который, с одной стороны может быть вписан в традицию британской детской литературы, а с другой стороны прочитан в контексте модернистской малой прозы Вулф. Основываясь на дневниках писательницы и двух рукописях «Лагтон», исследуется как фигура ребенка-адресата влияет на рецепцию данного произведения.