Предмет «история» с точки зрения студентов непрофильных факультетов и заведений

Иван Владимирович Амбарцумов

Результат исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьярецензирование

7 Загрузки (Pure)

Аннотация

Статья представляет собой исследование, основанное на анонимном анкетировании учащихся двух подразделений СПбГУ: Математико-механического факультета и Колледжа физкультуры и спорта. Анкеты были направлены на выяснении степени интереса студентов к истории как таковой, к текущим занятиям по предмету, к отдельным периодам российской истории и к разным аспектам исторического знания. Выяснялось также отношение студентов к воспитательной функции истории. Автор анализирует и сопоставляет результаты анкетирования в обоих подразделениях, отмечает некоторые особенности восприятия истории, связанные со спецификой мышления представителей точной науки – с одной стороны и юных спортсменов – с другой. Высказываются рекомендации по поводу возможных улучшений в преподавании истории для непрофильных заведений. Взгляды и пожелания студентов сравниваются с идеями и наработками современных педагогов-историков.
Переведенное названиеThe course of history in terms of students of non-historical faculties and institutions
Язык оригиналарусский
Страницы (с-по)1-10
ЖурналГУМАНИТАРНЫЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК
Номер выпуска2
СостояниеОпубликовано - 30 мая 2019

Ключевые слова

  • преподавание истории, среднее специальное образование, высшее образование, анкетирование, историческое мышление, патриотическое воспитание, дискуссионные проблемы истории.

Fingerprint

Подробные сведения о темах исследования «Предмет «история» с точки зрения студентов непрофильных факультетов и заведений». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать