Эмоциональные проявления у детей с расстройствами аутистического спектра

Е.Е. Ляксо; Е.Б. Дмитриева; Д.Ю. Казаков

Эмоциональные проявления у детей с расстройствами аутистического спектра

Е.Е. Ляксо, Е.Б. Дмитриева, Д.Ю. Казаков

Кафедра высшей нервной деятельности и психофизиологии

Результат исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › рецензирование

Аннотация

Цель исследования – изучение отражения эмоционального состояния в характеристиках речи и в невербальном поведении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Запись поведения и речевого/звукового материала детей (5-15 лет, n=26) проводили в условиях бассейна на кафедре гидрореабилитации «НГУ им. Лесгафта» до и после плавания, в период с октября 2014 г. по май 2015 г. Выбор для исследования детей, занимающихся в бассейне, обусловлен данными пилотного исследования, показавшего, что во время и после плаванья все дети проявляют более широкий диапазон эмоциональных реакций, чем в другой обстановке. Тестирование детей проводили по шкале CARS. Запись речи (звуков) осуществляли в модельных ситуациях. Функциональное состояние определяли по значениям ЧСС и уровню сатурации кислородом капиллярной крови. У детей первой группы (с регрессом в развитии) выделена ограниченная номенклатура жестов, эмоциональные проявления могут быть как адекватны, так и неадекватны ситуации. Дети характеризуются отсутствием жел

Язык оригинала	русский
Название основной публикации	Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии
Подзаголовок основной публикации	Материалы научной конференции, 20–22 октября 2015 г.
Редакторы	В.М. Аллахвердов
Место публикации	Санкт-Петербург
Издатель	Скифия-принт
Страницы	86-87
Число страниц	2
ISBN (печатное издание)	978-5-98620-164-1
Состояние	Опубликовано - 2015
Событие	Ананьевские чтения - 2015: Фундаментальные проблемы психологии - факультет психологии СПбГУ, Санкт-Петербург, Российская Федерация Продолжительность: 19 окт 2015 → 21 окт 2015 http://ananyev.spbu.ru/arkhiv.html

конференция

конференция	Ананьевские чтения - 2015: Фундаментальные проблемы психологии
Страна/Tерритория	Российская Федерация
Город	Санкт-Петербург
Период	19/10/15 → 21/10/15
Адрес в сети Интернет	http://ananyev.spbu.ru/arkhiv.html

Ключевые слова

дети с расстройствами аутичестического спектра
эмоции
вербальное поведение
элементы невербального поведения
гидрореабилитация

Доступ к документу

http://www.psy.spbu.ru/uploads/science/ananyevskie/anan2015.pdf

Цитировать

Ляксо, Е. Е., Дмитриева, Е. Б., & Казаков, Д. Ю. (2015). Эмоциональные проявления у детей с расстройствами аутистического спектра. В В. М. Аллахвердов (Ред.), Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии : Материалы научной конференции, 20–22 октября 2015 г. (стр. 86-87). Скифия-принт. http://www.psy.spbu.ru/uploads/science/ananyevskie/anan2015.pdf

Ляксо, Е.Е. ; Дмитриева, Е.Б. ; Казаков, Д.Ю. / Эмоциональные проявления у детей с расстройствами аутистического спектра. Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии : Материалы научной конференции, 20–22 октября 2015 г.. редактор / В.М. Аллахвердов. Санкт-Петербург : Скифия-принт, 2015. стр. 86-87

@inproceedings{b40b1849c3d7431ab480527792d6154f,

title = "Эмоциональные проявления у детей с расстройствами аутистического спектра",

abstract = "Цель исследования – изучение отражения эмоционального состояния в характеристиках речи и в невербальном поведении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Запись поведения и речевого/звукового материала детей (5-15 лет, n=26) проводили в условиях бассейна на кафедре гидрореабилитации «НГУ им. Лесгафта» до и после плавания, в период с октября 2014 г. по май 2015 г. Выбор для исследования детей, занимающихся в бассейне, обусловлен данными пилотного исследования, показавшего, что во время и после плаванья все дети проявляют более широкий диапазон эмоциональных реакций, чем в другой обстановке. Тестирование детей проводили по шкале CARS. Запись речи (звуков) осуществляли в модельных ситуациях. Функциональное состояние определяли по значениям ЧСС и уровню сатурации кислородом капиллярной крови. У детей первой группы (с регрессом в развитии) выделена ограниченная номенклатура жестов, эмоциональные проявления могут быть как адекватны, так и неадекватны ситуации. Дети характеризуются отсутствием жел",

keywords = "дети с расстройствами аутичестического спектра, эмоции, вербальное поведение, элементы невербального поведения, гидрореабилитация",

author = "Е.Е. Ляксо and Е.Б. Дмитриева and Д.Ю. Казаков",

year = "2015",

language = "русский",

isbn = "978-5-98620-164-1",

pages = "86--87",

editor = "В.М. Аллахвердов",

booktitle = "Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии",

publisher = "Скифия-принт",

address = "Российская Федерация",

note = "Ананьевские чтения - 2015: Фундаментальные проблемы психологии ; Conference date: 19-10-2015 Through 21-10-2015",

url = "http://ananyev.spbu.ru/arkhiv.html",

}

Ляксо, ЕЕ, Дмитриева, ЕБ & Казаков, ДЮ 2015, Эмоциональные проявления у детей с расстройствами аутистического спектра. в ВМ Аллахвердов (ред.), Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии : Материалы научной конференции, 20–22 октября 2015 г.. Скифия-принт, Санкт-Петербург, стр. 86-87, Ананьевские чтения - 2015: Фундаментальные проблемы психологии, Санкт-Петербург, Российская Федерация, 19/10/15. <http://www.psy.spbu.ru/uploads/science/ananyevskie/anan2015.pdf>

Эмоциональные проявления у детей с расстройствами аутистического спектра. / Ляксо, Е.Е.; Дмитриева, Е.Б.; Казаков, Д.Ю.

Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии : Материалы научной конференции, 20–22 октября 2015 г.. ред. / В.М. Аллахвердов. Санкт-Петербург : Скифия-принт, 2015. стр. 86-87.

Результат исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › рецензирование

TY - GEN

T1 - Эмоциональные проявления у детей с расстройствами аутистического спектра

AU - Ляксо, Е.Е.

AU - Дмитриева, Е.Б.

AU - Казаков, Д.Ю.

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Цель исследования – изучение отражения эмоционального состояния в характеристиках речи и в невербальном поведении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Запись поведения и речевого/звукового материала детей (5-15 лет, n=26) проводили в условиях бассейна на кафедре гидрореабилитации «НГУ им. Лесгафта» до и после плавания, в период с октября 2014 г. по май 2015 г. Выбор для исследования детей, занимающихся в бассейне, обусловлен данными пилотного исследования, показавшего, что во время и после плаванья все дети проявляют более широкий диапазон эмоциональных реакций, чем в другой обстановке. Тестирование детей проводили по шкале CARS. Запись речи (звуков) осуществляли в модельных ситуациях. Функциональное состояние определяли по значениям ЧСС и уровню сатурации кислородом капиллярной крови. У детей первой группы (с регрессом в развитии) выделена ограниченная номенклатура жестов, эмоциональные проявления могут быть как адекватны, так и неадекватны ситуации. Дети характеризуются отсутствием жел

AB - Цель исследования – изучение отражения эмоционального состояния в характеристиках речи и в невербальном поведении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Запись поведения и речевого/звукового материала детей (5-15 лет, n=26) проводили в условиях бассейна на кафедре гидрореабилитации «НГУ им. Лесгафта» до и после плавания, в период с октября 2014 г. по май 2015 г. Выбор для исследования детей, занимающихся в бассейне, обусловлен данными пилотного исследования, показавшего, что во время и после плаванья все дети проявляют более широкий диапазон эмоциональных реакций, чем в другой обстановке. Тестирование детей проводили по шкале CARS. Запись речи (звуков) осуществляли в модельных ситуациях. Функциональное состояние определяли по значениям ЧСС и уровню сатурации кислородом капиллярной крови. У детей первой группы (с регрессом в развитии) выделена ограниченная номенклатура жестов, эмоциональные проявления могут быть как адекватны, так и неадекватны ситуации. Дети характеризуются отсутствием жел

KW - дети с расстройствами аутичестического спектра

KW - эмоции

KW - вербальное поведение

KW - элементы невербального поведения

KW - гидрореабилитация

M3 - статья в сборнике материалов конференции

SN - 978-5-98620-164-1

SP - 86

EP - 87

BT - Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии

A2 - Аллахвердов, В.М.

PB - Скифия-принт

CY - Санкт-Петербург

T2 - Ананьевские чтения - 2015: Фундаментальные проблемы психологии

Y2 - 19 October 2015 through 21 October 2015

ER -

Ляксо ЕЕ, Дмитриева ЕБ, Казаков ДЮ. Эмоциональные проявления у детей с расстройствами аутистического спектра. В Аллахвердов ВМ, редактор, Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии : Материалы научной конференции, 20–22 октября 2015 г.. Санкт-Петербург: Скифия-принт. 2015. стр. 86-87