Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей: обзор теоретических подходов

Татьяна Михайловна Мамина; Валерия Юльевна Карпинская; Юрий Егорович Шилов

Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей: обзор теоретических подходов

Татьяна Михайловна Мамина, Валерия Юльевна Карпинская, Юрий Егорович Шилов

Результат исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › рецензирование

31 Загрузки (Pure)

Аннотация

В статье рассматриваются основные принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей. В качестве основного исходного положения сенсомоторной интеграции приводится принцип классификации, который основан на выделении смыслов, а также классификации сплошного информационного потока информации. В данной работе анализируются особенности подхода сенсомоторной интеграции и сенсорной интеграции Дж. Айрес. Проводится теоретическое обоснование подхода сенсомоторной интеграции, где ключевым является соединение теоретических представлений и экспериментальных данных в области сенсорного и моторного взаимодействия. Статью завершает выделение основных этапов познания окружающей среды через движение.

Язык оригинала	русский
Название основной публикации	Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения
Подзаголовок основной публикации	Сборник статей участников международной научной конференции молодых ученых
Редакторы	А. В. Шаболтас
Место публикации	СПб.
Издатель	Скифия-принт
Страницы	144-155
ISBN (печатное издание)	978-5-98620-429-1
Состояние	Опубликовано - 2020
Событие	XXIII Международная научная конференция молодых ученых «Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения» - факультет психологии СПбГУ, Санкт-Петербург, Российская Федерация Продолжительность: 22 апр 2019 → 24 апр 2019

конференция

конференция	XXIII Международная научная конференция молодых ученых «Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения»
Страна	Российская Федерация
Город	Санкт-Петербург
Период	22/04/19 → 24/04/19

Ключевые слова

Сенсомоторная интеграция, сенсорная интеграция, восприятие, построение движения, постро¬ение образа, сенсорное и моторное развитие

Доступ к документу

elibrary_42788909_62668130Конечная издательская версия, 5,8 MB

Цитировать

Мамина, Т. М., Карпинская, В. Ю., & Шилов, Ю. Е. (2020). Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей: обзор теоретических подходов. В А. В. Шаболтас (Ред.), Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения: Сборник статей участников международной научной конференции молодых ученых (стр. 144-155). Скифия-принт.

Мамина, Татьяна Михайловна ; Карпинская, Валерия Юльевна ; Шилов, Юрий Егорович. / Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей: обзор теоретических подходов. Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения: Сборник статей участников международной научной конференции молодых ученых. редактор / А. В. Шаболтас. СПб. : Скифия-принт, 2020. стр. 144-155

@inproceedings{fcd23feb67d04d29a846cfbcdb324443,

title = "Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей: обзор теоретических подходов",

abstract = "В статье рассматриваются основные принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей. В качестве основного исходного положения сенсомоторной интеграции приводится принцип классификации, который основан на выделении смыслов, а также классификации сплошного информационного потока информации. В данной работе анализируются особенности подхода сенсомоторной интеграции и сенсорной интеграции Дж. Айрес. Проводится теоретическое обоснование подхода сенсомоторной интеграции, где ключевым является соединение теоретических представлений и экспериментальных данных в области сенсорного и моторного взаимодействия. Статью завершает выделение основных этапов познания окружающей среды через движение.",

keywords = "Сенсомоторная интеграция, сенсорная интеграция, восприятие, построение движения, постро¬ение образа, сенсорное и моторное развитие, the sensory and motor integration, the sensory integration, perception, the movement building, the image building, the sensory and motor developmen",

author = "Мамина, {Татьяна Михайловна} and Карпинская, {Валерия Юльевна} and Шилов, {Юрий Егорович}",

year = "2020",

language = "русский",

isbn = "978-5-98620-429-1",

pages = "144--155",

editor = "Шаболтас, {А. В. }",

booktitle = "Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения",

publisher = "Скифия-принт",

address = "Российская Федерация",

note = "XXIII Международная научная конференция молодых ученых «Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения» ; Conference date: 22-04-2019 Through 24-04-2019",

}

Мамина, ТМ , Карпинская, ВЮ & Шилов, ЮЕ 2020, Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей: обзор теоретических подходов. в АВ Шаболтас (ред.), Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения: Сборник статей участников международной научной конференции молодых ученых. Скифия-принт, СПб., стр. 144-155, XXIII Международная научная конференция молодых ученых «Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения», Санкт-Петербург, Российская Федерация, 22/04/19.

Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей: обзор теоретических подходов. / Мамина, Татьяна Михайловна ; Карпинская, Валерия Юльевна; Шилов, Юрий Егорович.

Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения: Сборник статей участников международной научной конференции молодых ученых. ред. / А. В. Шаболтас. СПб. : Скифия-принт, 2020. стр. 144-155.

Результат исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › рецензирование

TY - GEN

T1 - Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей: обзор теоретических подходов

AU - Мамина, Татьяна Михайловна

AU - Карпинская, Валерия Юльевна

AU - Шилов, Юрий Егорович

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - В статье рассматриваются основные принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей. В качестве основного исходного положения сенсомоторной интеграции приводится принцип классификации, который основан на выделении смыслов, а также классификации сплошного информационного потока информации. В данной работе анализируются особенности подхода сенсомоторной интеграции и сенсорной интеграции Дж. Айрес. Проводится теоретическое обоснование подхода сенсомоторной интеграции, где ключевым является соединение теоретических представлений и экспериментальных данных в области сенсорного и моторного взаимодействия. Статью завершает выделение основных этапов познания окружающей среды через движение.

AB - В статье рассматриваются основные принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей. В качестве основного исходного положения сенсомоторной интеграции приводится принцип классификации, который основан на выделении смыслов, а также классификации сплошного информационного потока информации. В данной работе анализируются особенности подхода сенсомоторной интеграции и сенсорной интеграции Дж. Айрес. Проводится теоретическое обоснование подхода сенсомоторной интеграции, где ключевым является соединение теоретических представлений и экспериментальных данных в области сенсорного и моторного взаимодействия. Статью завершает выделение основных этапов познания окружающей среды через движение.

KW - Сенсомоторная интеграция, сенсорная интеграция, восприятие, построение движения, постро¬ение образа, сенсорное и моторное развитие

KW - the sensory and motor integration

KW - the sensory integration

KW - perception

KW - the movement building

KW - the image building

KW - the sensory and motor developmen

M3 - статья в сборнике материалов конференции

SN - 978-5-98620-429-1

SP - 144

EP - 155

BT - Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения

A2 - Шаболтас, А. В.

PB - Скифия-принт

CY - СПб.

T2 - XXIII Международная научная конференция молодых ученых «Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения»

Y2 - 22 April 2019 through 24 April 2019

ER -

Мамина ТМ , Карпинская ВЮ, Шилов ЮЕ. Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей: обзор теоретических подходов. В Шаболтас АВ, редактор, Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения: Сборник статей участников международной научной конференции молодых ученых. СПб.: Скифия-принт. 2020. стр. 144-155