Кейс-метод как средство оценивания и развития терминологической компетентности будущего педагога

Нина Валентиновна Бордовская, Е.А. Кошкина, Марина Анатольевна Тихомирова, Наталья Александровна Бочкина

Результат исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатья

Язык оригиналарусский
Страницы (с-по)728-749
ЖурналИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Том22
Номер выпуска4
СостояниеОпубликовано - 2018

Цитировать