How new CEFR mediation descriptors can help to assess the discussion skills of management students—Global and analytical scales

Переведенное название: Как новые дескрипторы CEFR могут помочь оценить дискуссионные навыки студентов направления "Менеджмент" - глобальная и аналитическая шкалы

Результат исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатья

Аннотация

The article focuses on the assessment of mediation competence in the context of the Content and Language
Integrated Learning (CLIL). We offer new assessment scales developed with the use of descriptors for mediation
from the CEFR Companion Volume (2018). The approach to assessment of oral performance that we discuss
combines global and analytical marks. For the majority of classroom teachers in Russia, this issue has become very
important from two points of view: a) how to introduce new scales of mediation and connect them adequately
with traditional speaking skills, described in the literature (Pavlovskaya 2017), and b) how to harmonize global
assessment with analytical scales. The research is based on the experience of evaluating the mediation skills of
students of the Graduate School of Management, St. Petersburg State University. The implications of the method
for classroom teaching are discussed.
Переведенное названиеКак новые дескрипторы CEFR могут помочь оценить дискуссионные навыки студентов направления "Менеджмент" - глобальная и аналитическая шкалы
Язык оригиналаанглийский
Страницы (с-по)33-40
Число страниц17
ЖурналCEFR Journal – Research and Practice
Номер выпуска1
СостояниеОпубликовано - мая 2019

Предметные области Scopus

  • Гуманитарные науки и искусство (все)

Ключевые слова

  • mediation, oral performance, assessment, global and analytical marks, global achievement scale, analytical scale, дескрипторы CEFR, когнитивные навыки, реляционные навыки, групповая дискуссия

Fingerprint Подробные сведения о темах исследования «Как новые дескрипторы CEFR могут помочь оценить дискуссионные навыки студентов направления "Менеджмент" - глобальная и аналитическая шкалы». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать