АСПИД-МЕТОДОЛОГИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ИЗМЕРЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ВУЗЕ The ASPID-methodology as a measure for quality evaluation of the training in higher education

Результат исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьярецензирование

Аннотация

The article is devoted to the question of a usage of the randomize aggregative indices method in quality management of supreme vocational training. The method is employed under a hierarchical system of criteria indexes. The method allows to build numerical estimates of the training quality in higher education under a condition of incompleteness of information on an evaluated object. The author proposes the methodology of interpreting received estimates, which allows to use them in decision making. Numerical examples are given.
Язык оригиналарусский
Страницы (с-по)69-82
ЖурналВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 5: ЭКОНОМИКА
Номер выпуска3
СостояниеОпубликовано - 2007
Опубликовано для внешнего пользованияДа

Цитировать