Целесообразность проекта состоит в продвижении научного и методического опыта, накопленного в СПбГУ на кафедре истории русской литературы в сфере образования.
Имеющийся задел. Мною разработаны и прочитаны в 2016-2017 гг. следующие курсы: 1) "Русская литература XX в." как часть коллективного курса "Развитие русской литературы XI-XX вв." для студентов 2 курса магистратуры по специальности "русская литература", 2) "Современная русская литература" для магистров 1 курса по курсу "Филологические основы критики и редактирования", 3) "Серебряный век" как часть курса "История русской литературы второй половины XX в. (ч. 2)", 4) спецкурс "Группа ОБЭРИУ" для бакалавров 4 курса. Являюсь одним из авторов учебников: "Русская литература XX века: Школы, направления, методы творческой работы" (СПб.: Logos, 2002), "Современная русская литература конца XX - начала XXI века" (М.: Академия, 2011), учебного комплекса "Литература русского зарубежья (1920-1940). (СПб.: Филол. ф-т СПбГУ, 2013). Мною написан ряд статей для энциклопедического словаря "Литературный Санкт-Петербург. XX век: энциклопедический словарь: в 3 т." (Санкт-Петербург, 2015). Являюсь автором-составителем комплексов "Лица петербургской поэзии: 1950-1990-е. Автобиографии. Авторское чтение" (СПб., 2011), "К истории неофициальной культуры и современного русского зарубежья: 1950-1990-е. Автобиографии. Авторское чтение" (СПб., 2015), в которых представлены материалы собранного мною Звукового архива современной поэзии.
Университет Турку осуществляет образовательную деятельность в области русской литературы, коллеги из этого университета, в лице проф., доктора наук Johanna Viimaranta, проявили интерес к предложенному мною лекционному курсу.

Данный проект носит лекционно-практическую направленность, он предназначен для студентов, обучающихся в Университете Турку по бакалаврской, магистерской и докторской программам "Russian Studies". Цель курса: дать студентам базовые знания о развитии русской литературы XX в. с профилирующим изучением истории развития литературы в 1950-1970-е гг. в социо-культурном аспекте.
Задачи проекта:
1. Очертить круг актуальных проблем изучения русской литературы XX в.;
2. Дать представление об историко-литературном и социо-культурном контексте развития.русской литературы в 1950-1970-ые гг;
3. Познакомить с некоторыми важными явлениями литературной жизни 1950-х-1970-х гг.: творчеством поэтов "Филологической школы" (М. Ерёмина, А. Кондратова), поэтов трансфуристов (Сергея Сигея, Ры Никоновой).
4. Дать представление об особенностях развития русской литературы и культуры в 1970-е годы.
Требования к подготовленности обучающегося к освоению данного курса:
Общее знакомство с историей русской литературы XX века (в рамках требований образовательных программ Университета Турку); владение русским языком в достаточной степени для понимания лекционного курса на русском языке (слушания и чтения).

Продолжительность: 14 - 21 день.
Темы лекций:
1. Вопросы периодизации Русской литературы XX в. - 2 ч.
2. Поэты "Филологической школы" - 2ч./ 4 ч..
3. Творчество поэтов трансфуристов - 2 ч..
4. "Вторая культура": особенности развития русской литературы в 1970-е гг. - 2 ч. / 4 ч.
Итого: 8 - 12 акад. часов аудиторных занятий (в зависимости от общей продолжительности поездки).

Помимо аудиторных занятий, курс предполагает:
не менее 8 акад. ч. (в зависимости от базовых знаний и уровня владения русским языком) самостоятельной работы студента, которая включает в себя аналитическое чтение произведений, прозвучавших в лекционном курсе.

Общее количество часов: 16-20 ч.

Аттестация: текущий контроль знаний осуществляется в процессе лекционно-семинарских занятий в форме беседы, устных ответов студентов на контрольные вопросы преподавателя.

График (примерный): с 20 апреля по 4 мая 2018 г.
2 занятия в неделю.

Метод: лекционно-семинарский с аудио-визуальным сопровождением.

Методическое обеспечение: В курсе будут использованы авторские научные и учебные разработки, в том числе аудио-комплекс "Лица петербургской поэзии: 1950-1990-е. Автобиографии. Авторское чтение" (СПб., 2011), "К истории неофициальной культуры и современного русского зарубежья: 1950-1990-е. Автобиографии. Авторское чтение" (СПб., 2015), апробированный на кафедре Истории русской литературы СПбГУ.

В результате освоения курса обучающиеся получат знания по следующим вопросам:
1. Научные подходы к периодизации русской литературы XX в. Источники изучения русской литературы указанного периода, в том числе учебные пособия, подготовленные на кафедре Истории русской литературы СПбГУ.
2. Особенности развития русской поэзии в 1950-ые гг. Направления. Группа поэтов «Филологическая школа»: В.Уфлянд, М.Ерёмин, Л.Лосев, М.Красильников. Творчество А. Кондратова (роман "Там, за стеной", сборник стихов "Части речи"). Поэзия М. Ерёмина.
3. Творчество поэтов трасфуристов: журнал "Транспонанс"; сонорная поэзия.
4. Понятие «вторая культура». Журналы «37», «Часы». Домашние литературно-философские семинары. Кафе «Сайгон». Духовная поэзия. Неомифологизм. Творчество поэтов "второй культуры" О.Охапкина, Б.Кривулина, С.Стратановского, Е.Шварц, Б.Куприянова и др.

По результатам обменной программы мною будет предоставлен отчет о реализации намеченного проекта.