Конкретная задача в рамках проблемы, на решение которой направлен проект, ее масштаб: изучение «Краткого руководства к познанию живописи и рисования исторического рода» Ивана Урванова в контексте теоретических сочинений, изданных в России в XVIII веке, как переводных, так и оригинальных, а также сопоставление конкретных советов, которые он дает молодым художникам, с теми, что дают авторы учебных пособий, изданных в России в XX-XXI веке.
Научная новизна поставленной задачи, обоснование достижимости решения поставленной задачи и возможности получения запланированных результатов: конкретные советы, которые Иван Урванов дает молодым художникам, с теми, что дают авторы учебных пособий, изданных в России в XX-XXI веке, ранее не предпринималось. Оно позволит продемонстрировать преемственность современной академической системы художественного образования от той, что сложилась в XVIII веке.
Современное состояние исследований по данной проблеме: к изучению теоретических сочинений XVIII века обращались Е.Б. Мозговая, К.Ю. Лаппо-Данилевский, М.А. Пожарова, А.Г. Сечин, Е.Б. Шарнова; вехи биографии Ивана Урванова были восстановлены по архивным материалам Е.А. Мишиной; проблемами обучения рисованию в XVIII веке занималась А.В. Максимова, Н.М. Молева, Э.М. Белютин, Е.С. Стецкевич.
Предлагаемые методы и подходы, общий план работы на весь срок выполнения проекта: в центре внимания в рамках проекта будет анализ историографии и выявление конкретных источников, на которые опирался Иван Урванов.
Имеющийся у коллектива исполнителей научный задел по проекту: задел по проекту создан в рамках подготовки учебного курса «Художественное образование в России и Европе» (магистратура).