21 - 30 из 383Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2023

  2. Проблемы применения методики Jolly Phonics в обучении младших русскоязычных школьников технике чтения и произношению английского языка и пути их решения

    Солдак, Е. Г. & Лавицкая, Ю. В., 2023, в: Конструктивные педагогические заметки. 11.2(20), стр. 209-223

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. 2022

  4. Российская фонетическая школа и творческое наследие Людмилы Алексеевны Вербицкой

    Павловская, И. Ю., дек 2022, в: Тестология. 4(16) , стр. 7-28

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  5. Technology-Enhanced Instruction into Extensive L2 Academic Reading for Specific Purposes within the ESP/ESAP Course for Postgraduate Language Pedagogy Students

    Kogan, M., Kopylovskaya, M., Gavrilova, A. & Vdovina, E., 25 ноя 2022, (Электронная публикация перед печатью) HCI International 2022 - Late Breaking Papers. Interaction in New Media, Learning and Games: 24th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2022, Virtual Event, June 26–July 1, 2022, Proceedings. Meiselwitz, G. & E. A. (ред.). Cham: Springer Nature, стр. 331-346 (Lecture Notes in Computer Science book series (LNCS); том volume 13517).

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › глава/раздел › Рецензирование

  6. Взаимосвязанное развитие рецептивных навыков студентов неязыкового вуза.

    Павловская, И. Ю., Таликина, Е. Д. & Исакович, А. П., ноя 2022, Современные тенденции развития системы подготовки обучающихся по иностранному языку в неязыковом вузе: региональная практика: Материалы всероссийской (национальной) научной конференции Красноярск, 10–11 ноября 2022г. Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, стр. 144-147

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › Рецензирование

  7. Does De-Iconization Affect Visual Recognition of Russian and English Iconic Words?

    Lavitskaya, Y., Sedelkina, Y., Korotaevskaya, E., Tkacheva, L., Flaksman, M. & Nasledov, A., июн 2022, в: Languages. 7, 2, 19 стр., 97.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  8. Российская фонетическая школа и творческое наследие Людмилы Алексеевны Вербицкой

    Павловская, И. Ю., июн 2022, ТЕЗИСЫ 50-Й МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ИМЕНИ ЛЮДМИЛЫ АЛЕКСЕЕВНЫ ВЕРБИЦКОЙ. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, стр. 653

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › тезисы в сборнике материалов конференции › Рецензирование

  9. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РЕЧЕВЫХ ЖАНРОВ И ОТБОР ТЕКСТОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ АНГЛОЯЗЫЧНОМУ ПОЛИТИЧЕСКОМУ ДИСКУРСУ

    Шаврова, А. В., 26 мая 2022, в: ВЕСТНИК ПНИПУ. ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ. 1, стр. 150-159

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  10. К ВОПРОСУ О ДЕИКОНИЗАЦИИ: НЕМОТИВИРОВАННАЯ ВИЗУАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ОНОМАТОПЕИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ

    Седёлкина, Ю. Г. & Матинова, В. Л., апр 2022, стр. 274-279.

    Результаты исследований: Материалы конференций › материалы

  11. Российская фонетическая школа в контексте евразийского развития фонетики и фонологии в ХХ-ХХI веках

    Павловская, И. Ю., мар 2022, в: ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ. 3 , стр. 13-20

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  12. МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

    Копыловская, М. Ю., фев 2022, Новое в обучении профессиональному английскому языку: цифровая культура и цифровое образование: цифровая культура и цифровое образование. Копыловская, М. Ю. (ред.). М.: Флинта, стр. 9-36 1,2,3

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › глава/раздел › Рецензирование

Назад 1 2 3 4 5 6 7 8 ...39 Далее

ID: 31574