2–23 января в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации состоялась IV Международная научно-практическая конференция «Методика преподавания иностранных языков: научные исследования высшей школы». Организатором мероприятия выступила кафедра английского языка и профессиональной коммуникации Финансового университета.

На конференции обсуждались актуальные вопросы преподавания иностранных языков, включая:

Новая академическая культура: как объединить классический опыт и современные достижения в обучении иностранным языкам?
IT-технологии против личности преподавателя: их роль в повышении эффективности обучения.
Когнитивные аспекты современных целей преподавания иностранных языков.
Традиции и инновации в лингвистике и преподавании языков: возможно ли достичь консенсуса?
Межкультурная коммуникация в профессионально ориентированном обучении языкам.

Конференция привлекла более 100 участников из ведущих вузов и научных организаций России. Мероприятие проводилось в гибридном формате, сочетая офлайн и онлайн-взаимодействие.

Особое внимание было уделено работе самой многочисленной секции «Профессионально ориентированное обучение иностранным языкам: вопросы теории и практики», где свои доклады представили преподаватели кафедры английского языка Одинцовского филиала МГИМО: преподаватель Т.В.Гулецкая («Лексический подход при обучении профессионально-ориентированному языку»), доцент М.М.Степанова («Обучение студентов проверке фактов при переводе специальных и художественных текстов»), профессор К.Г.Чикнаверова («Обучение юридической лексике в вузе: что нужно знать преподавателю-практику о межъязыковой интерференции»).

Доцент В.С.Лукьянова приняла участие в работе в секции «Технологии обучения иностранным языкам в контексте цифровизации образования», где представила доклад «Построение курса по экономическому переводу в неязыковом вузе: введение в дисциплину».

Доцент М.Д.Лаптева участвовала в работе секции «Психолого-педагогические и когнитивные аспекты в обучении иностранным языкам» с докладом «Обучение решению коммуникативных задач как взаимодействию с партнером».

Все доклады вызвали оживленные дискуссии и стали поводом для обмена мнениями и опытом среди участников.