В докладе анализируется проблема описания становления и развития движения английских радикалов в XVIII в. на примере советских и современных учебников истории для высшей школы. Докладчик сравнивает подходы разных авторов к представлению проблем избирательной системы страны, исследует генезис движения радикализма в текстах самых популярных учебников, а также отмечает эволюцию фактологической основы описания радикалов. В заключении делается вывод, что в отечественной учебной литературе имеется очевидный недостаток качественного раскрытия столь важной для британской истории темы становления и развития радикального движения в XVIII в., причем наблюдаются явные долгосрочные тенденции ухудшения как качественных, так и количественных характеристик учебных текстов по теме, что в целом ведет к искаженному восприятию материала, для исправления чего докладчик предлагает свои подходы в составлении текстов учебников о движении английского радикализма.