Доклад исследует потенциал искусственного интеллекта (ИИ) как инструмента для создания учебно-методических материалов для преподавания английского языка. Рассматриваются возможности ИИ в генерации текстов, переводов, создания интерактивных упражнений и персонализации обучения. Доклад также анализирует преимущества и ограничения использования ИИ в образовании, предлагая практические рекомендации по внедрению ИИ-инструментов в процесс преподавания английского языка.