Цель исследования: анализ различий и сходств поведения в социальной сети «ВКонтакте» учителей начальных классов и преподавателей университета на основе цифровых следов с помощью социологических методов сбора информации — наблюдения и контент-анализа. Объекты исследования: аккаунты учителей и преподавателей
в социальной сети «ВКонтакте», предметный фокус — особенности
информации на страницах «ВК» у представителей двух профессиональных групп — учителей и университетских преподавателей.
В ходе исследования мы рассматривали характер и количество персональных данных, находящихся в открытом доступе на страницах
пользователей.