Люди получают знания об окружающем мире с помощью множества разных способов. В одних ситуациях мы обучаемся методом проб и ошибок, проверяя гипотезы о мире. В других — учимся на примерах и пытаемся обощить полученную информацию, либо сравниваем объекты между собой, пытаясь найти различия. Выбирая тот или иной способ обучения для учеников, преподаватели часто ориентируются на интуитивные представления и личные предпочтения. Более надежная основа для таких решений — результаты экспериментально-психологических исследований в области категоризации и имплицитного научения. Об этом мы и будем говорить на интерактивном вебинаре, совмещающем в себе теоретический блок и практические задания.