Доклад посвящен фонетико-фонологическим проблемам в ракурсе отечественных и зарубежных взглядов и их лингводидактического преломления, в частности, критериям оценивания фонетических навыков. В статье рассматриваются такие вопросы как: 1) традиции Российской и зарубежной школы фонетики и фонологии; 2) новый поворот в языковой политике Совета Европы; 3) дескрипторы фонологической компетенции; 4) общая фонологическая компетенция; 5) глобальный английский язык и его вариативность.