Standard

Фреймовый подход к организации учебно-научных знаний иностранных учащихся естественно-технического профиля. / Пашкова, М.Н.

In: Теория и практика общественного развития, No. 3, 2014, p. 151-155.

Research output: Contribution to journal › Article

Harvard

Пашкова, МН 2014, 'Фреймовый подход к организации учебно-научных знаний иностранных учащихся естественно-технического профиля', Теория и практика общественного развития, no. 3, pp. 151-155. <http://cyberleninka.ru/article/n/freymovyy-podhod-k-organizatsii-uchebno-nauchnyh-znaniy-inostrannyh-uchaschihsya-estestvenno-tehnicheskogo-profilya>

APA

Пашкова, М. Н. (2014). Фреймовый подход к организации учебно-научных знаний иностранных учащихся естественно-технического профиля. Теория и практика общественного развития, (3), 151-155. http://cyberleninka.ru/article/n/freymovyy-podhod-k-organizatsii-uchebno-nauchnyh-znaniy-inostrannyh-uchaschihsya-estestvenno-tehnicheskogo-profilya

Vancouver

Пашкова МН. Фреймовый подход к организации учебно-научных знаний иностранных учащихся естественно-технического профиля. Теория и практика общественного развития. 2014;(3):151-155.

Author

Пашкова, М.Н. / Фреймовый подход к организации учебно-научных знаний иностранных учащихся естественно-технического профиля. In: Теория и практика общественного развития. 2014 ; No. 3. pp. 151-155.

BibTeX

@article{98f2955623dd45cab9cae797f191f03a,
title = "Фреймовый подход к организации учебно-научных знаний иностранных учащихся естественно-технического профиля",
author = "М.Н. Пашкова",
year = "2014",
language = "не определен",
pages = "151--155",
journal = "Теория и практика общественного развития",
issn = "1815-4964",
publisher = "Издательский дом ХОРС",
number = "3",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Фреймовый подход к организации учебно-научных знаний иностранных учащихся естественно-технического профиля

AU - Пашкова, М.Н.

PY - 2014

Y1 - 2014

M3 - статья

SP - 151

EP - 155

JO - Теория и практика общественного развития

JF - Теория и практика общественного развития

SN - 1815-4964

IS - 3

ER -

ID: 5738877