Формулировка заданий учебника: к проблеме психологии восприятия информации

Research output: Contribution to conferencePaperpeer-review

2 Downloads (Pure)

Abstract

Автор, используя материал своего учебника, концентрирует внимание на вариантах формулировки заданий для обучения русскому языку иностранных учащихся. Непременным условием успеха в обучении, по мнению автора, является психологический комфорт.
Ключевые слова: русский язык как иностранный; формулировка заданий в учебнике; быстрота восприятия информации; порождение высказывания
Original languageRussian
Pages360-364
StatePublished - 2019

Scopus subject areas

  • Arts and Humanities(all)

Cite this