Теоретико-методологические проблемы педагогики образовательных сред

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

Классические модели средоориентированного обучения. Реальная обучающая среда. Обучающая сила методик. Когнитивизм и обучающие среды. Деятельностный подход и обучение в среде. Основные недостатки деятельностного подхода. Обучающая среда и средства обучения в теории иммерсивных обучающих сред. Задача педагога при сознательном обучении.
Original languageRussian
Pages (from-to)167-195
JournalНАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Issue number1 (1404)
StatePublished - 2011

Cite this